28、（3分）蛋白质是由多种氨基酸组成的。蛋白质中氮元素的平均质量分数为16?。通过计算回答下列问题：
（1）蛋氨酸是氨基酸的一种，化学式为C5H11O2NS，求蛋氨酸中氮元素的质量分数？
27、(4分)学校化学兴趣小组为测定我市一特铸厂原料生铁中铁的质量分数，在实验室将
(1)产生氢气的质量是多少？
(2)该生铁样品中铁的质量分数？(结果保留一位小数)
（2）为增加驾乘人员的安全，驾驶室中设计了安全气囊（由碰撞传感器、气体发生器和气囊组成）。当行驶的汽车受到强烈震动时，传感器发出信号，气囊中的叠氮化钠（NaN3）发生分解，迅速产生氮气和固体金属钠，气囊的体积迅速膨胀，以达到保护驾乘人员安全的目的。试计算，在通常状况下，要产生
26、（6分）汽车工业的迅速发展，给人们的生活带来了很大的方便。同时，汽车的安全性和汽车尾气的排放成为人们关注的问题，根据以下内容回答：
（1）研究证明，汽车尾气系统中，可以安装催化转化器，将尾气中的CO、NO在催化剂的作用下，转化成CO2和N2，以减少尾气对大气的污染。请写出上述转化的化学方程式 ，试计算NO中氮、氧两种元素的质量比 ；
25.（6分）2005年11月上旬的一则新闻报道引起上海市民的广泛关注：
一名三岁的儿童不慎将某种食品袋中的生石灰干燥剂撒入眼中导致一只眼睛失明，这个悲惨事件给她和她的家人带来了巨大的痛苦。
（1）请用你学过的有关知识，分析酿成悲剧的原因。
______________________________________________________________________。
（2）看到这则报道后,小静留意到,家里有一包包装破损的生石灰干燥剂。小静通过下表中的实验1证明这包干燥剂完全失效了。现在请你设计实验证明：这包变质后的干燥剂其成分是什么？将你的猜想和实验方案填写在下表中。
(Ⅰ)问题与猜想
（Ⅱ） 实验步骤
（Ⅲ） 实验现象
（Ⅳ） 实验结论
实验1。
小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？
①取小纸袋中适量固体放入烧杯中，加入足量水；
②滴入无色酚酞试液
①样品不溶于水
②无色酚酞试液不变色
干燥剂已经完全变质。
实验2。
变质后的物质是
有关反应的化学方程式：
24、（6分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
(1)[提出问题] 小森同学在滴加FeCI3 溶液时，不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCI3 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究。
(2)[猜想与假设] FeCI3 溶液能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)[设计与实验]
实验步骤
实验现象
实验结论
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCI3溶液，把带火星的木条伸入试管。
FeCI3溶液可以催化分解H2O2
（4）[讨论与反思]
已知FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI―三种微粒，小森同学又做了三种猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI―
你认为最不可能的是那一种猜想 ,理由是
小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
实验步骤
实验现象
实验结论
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCI，然后把带火星的木条伸入试管中。
无明显现象
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的 ，然后把带火星的木条伸入试管中。
23、（15分）小赵和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
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