22、（6分）某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水．回答下列问题：

21、（4分）小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。

⑴根据实验现象，我能写出该反应的化学符号表达式：

⑵这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：

①                                           ；

②                                           。

20、（3分）小萌同学为研究动物的呼吸作用，用下图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水         ，带刻度的细玻璃管中的红墨水          。由此，她对动物的呼吸作用获得的认识是                          。

（2）在横线上写出题中所发生反应的化学符号表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。

                                         （             ）；

                                         （             ）。

19、（12分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。

（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的化学式：

A         、B           、C           、D           、E           、F          。

(1)该同学所用电源应该为         电（填“直流”或“交流”）。

(2)由图可知B端为          极。

(3)电解水时往水里加少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的                     。

(4)与A端相连接的试管中，得到的气体是        ，可用                 来检验。

(5)请写出上述实验中发生化学反应的化学符号表达式：                         。

18、（7分）右图是某同学自己设计的电解水装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段(约8～10cm)，瓶口配一胶塞由里向外塞紧，A、B两电极用镀铬回形针做成，试回答：

17、（7分）把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液。

（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是                              ；

（2）铁在氧气中燃烧的产物是                                            ；

（3）白色固体物质有                                                    ；

（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有                                        ；

（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是                        ；

（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是                              ；

（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是           。

            A              B           C              D

16、温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是（    ）