6．《苏州市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出：坚持预防为主、综合治理，加大污染防治，全面改善环境综合质量。下面关于水污染防治措施合理的是

①     继续抓好重点行业、重点污染源的污染综合治理，确保污染源达标排放。

  ②加快污水处理厂建设，完善区域污水管网，实施污水截流工程，实现雨污分流。

  ③发展节水、节肥、节药的农产品种植，加强水产养殖和饲养场的污染防治，减少农业面源污染。  

  ④实施城乡结合部城区河道综合整治工程，改善河网水质。

  A．①②        B．②③       C．①②③        D．①②③④

5．水通电分解一段时间后，可观察到

  A．电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为2：1

  B．与电源正极相连的玻璃管内气体能燃烧

  C．与电源负极相连的玻璃管内气体能使带火星的木条复燃

  D．氢气和氧气的体积比约为l：2，质量比为l：8

4．下列实验现象叙述正确的是

A．磷在空气中燃烧产生大量白雾   

B．氢气在氧气中燃烧发出明亮的黄色火焰

C．镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

3．在实验室通常用①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液等实验用品来区别不同气体。现有四组气体对于上述四种用品均可选择并加以区别的是

  A．氢气和氧气    B．氧气和氮气    C．氮气和二氧化碳   D．氧气和二氧化碳

2．下列实验操作中，正确的是

 1．日常生活中，下列现象属于化学变化的是

    A．酒精挥发       B．冰雪融化      C．蔗糖溶解      D．鸡蛋变臭

①三支试管内都迅速产生大量气体，并有白雾出现。

②C试管中反应最早停止。

③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水，使反应继续。

④A装置可通过调节活塞，保持反应平稳持续进行。

⑤用手握住三个容器的底部，感觉微热。

⑥A装置能持续、稳定地产生O₂，便于控制。

⑦C装置一次产生O₂量有限，不便于添加双氧水。

你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是（填序号，下同）                    ，属于实验结论的是                 。

⑵乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾，分别进行加热制取O₂（在氯酸钾中加入适量二氧化锰），结果发现当操作基本相同的情况下，氯酸钾分解产生O₂体积，远远多于高锰酸钾分解产生O₂的体积。乙同学猜想：氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数。你认为乙同学的假设是（填：对或否）         ；其原因是              

                                                      。

⑶丙同学用制取的两瓶氧气，分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验，发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同。

根据丙同学上述实验现象，你能得出的结论是                                       。

31、（5分）某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验。请根据以下实验事实答题。

⑴甲同学分别在右图所示的三个装置内，加入适量的二氧化锰，然后注入5%的双氧水，仔细观察、思考并记录如下：

30、（5分）研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了

如下图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：

⑴闭合电源开关，可观察到白磷________　　_________。                                                    

⑵装置冷却到室温时，可观察到U形管内左侧液面________ 　　__。

⑶通过这个实验得出的结论是_____    ___              　　 。

⑷此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：___________　__；

_____________　　　　___。