36.科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，

并填写下列空白：

(1)[提出问题]

小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。

(2)[猜想]

水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

实 验 步 骤

实验现象

实 验 结 论

实验一

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液不分解

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

(4)[结论]  

水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(5)[讨论与反思]

小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究                                     。

[实验步骤]

①准确称量水泥块的质量；

②完成实验二；

③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤 、烘干、             ；

    ④对比反应前后水泥块质量。

[分析]

如果水泥块反应前后质量不变，

则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。

(6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究                                             。

a.若气囊中所充为CO₂，关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，CO₂被活性炭完全吸附时，看到现象是：气囊               ；澄清石灰水                 ；若活性炭不吸附CO₂，看到的现象是                                 。

b．若气囊中所充为O₂时，关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，验证O₂是否被吸附的现象和结论是：                                                             。

35.活性炭具有吸附能力,能够把大量的气体或染料等小颗粒吸在它的表面。

小红对活性炭的作用产生了兴趣：活性炭能否吸附人体呼出的CO₂和吸进的O₂

于是进行了以下探究：

①写出用装置甲分别制取二氧化碳的文字表达式：

②将装置甲中所制得的CO₂和O₂分别充入气囊中，按照装置乙依次进行实验。

实验目的：

    (1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。

    (2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。

    反应原理：(用文字表达式表示)

     高锰酸钾制氧气：                                          ；

    细铁丝在氧气中燃烧：                                         。

    仪器认识：

    写出仪器①②的名称：①               ；②                。

    装置连接：

为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是(填接口的字母)

                    a→(        )(        )→d

    问题分析：

(1)  实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是                         。

(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，

发生失误的操作原因可能是                                        。

34.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。

33.某学校兴趣小组用下列装置来测定空气中氧气的含量。（注：通电后装置内的铁粉能和空气中的氧气反应，A装置为密闭、透明容器，B容器中水足够多）

（1）       如何检查A装置的气密性

                                                       。

（2）装置中的铁粉要过量的原因是：

                                 。

（3）当通电完全反应后，冷却到室温，水面会到达哪一刻度             ，原因是                              。

（1）有一小部分α粒子改变了原来的运动路径。原因是α粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向。

（2）大多数α粒子不改变原来的运动方向。原因是                         。

（3）极少数α粒子被弹了回来。原因是                               。

      图1改进前                         图2 改进后

实验操作

    a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。

    b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。

c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，

请回答：

（1）进行操作a的实验目的是                                      ；

（2）操作c观察到的现象是                                         ；

（3）由此可以得到的实验结论是①                                 

②                                   ；

（4）对比改进前的实验还有一个优点是                               。