21．(9分)日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：

[设计并进行实验](如图)

20．(9分)实验中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶，小刚同学分别取这两种试剂少许放入一试管中混合，立即产生一种无色无味的气体。

   (1)[提出问题]探究产生的气体为何种气体。

(2) [猜想]小刚猜想该气体有三种可能，分别是    、     、      。

    (3)[设计实验方案]你从小刚的猜想中选择一种气体，设计实验方案验证猜想是否正确，要求答出选择了何种气体、实验步骤、现象和结论。

    实验步骤                                                       。

    实验现象                                                       。

    实验结论                                                       。

(4)假如用上述两种试剂能制取氧气，写出化学方程式               ，收集较纯净的氧气最好选用          法，发生装置与制取二氧化碳的        (“相同”或“不相同”)。

方案二：2Cu+0₂ 2CuO，  CuO+2HN0₃= Cu(N03)₂+H₂0

从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是      。从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是                                            。

方案一：3Cu+8HN0₃(稀) 3Cu(N0₃)₂+2NO ↑+4H₂0；

    (2)实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液，还能观察到的现象有                                                                 。

    (3)该小组的同学通过查阅资料还得知：

    ①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒；

    ②NO能抗击侵入人体的微生物，并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散。

    综合分析①和②的信息，你得到的启示是                                。

    (4)某化工厂准备生产Cu(N0₃)₂，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：

19.（9分）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是NO。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：

①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；

    ②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO₂气体：2NO+O₂=2NO₂；

    ③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO₂

         3Cu+8HN0₃(稀)=3Cu(N0₃)₂+2NO↑+4H₂0

     根据以上信息完成下列问题：

    (1)若选择合适的装置来制取并收集NO气体，你选择的发生装置是      ，

收集装置是       。

18．(3分)下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗?

(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?

                                                                          。

(2)加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始?

                                                                             。

(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理?

                                                                             。

（1）请写出臭氧层的化学式                   ；

（2）上述反应属于化合反应的是（填序号）       ；

（3）经过上述反应过程后，反应物中氯原子的个数是否是发生变化？       （答：“是”或“否”）。

（4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点。

                                                                            。

（5）在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制。请你根据提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识:

                                                                             。

17.（7分）人类发明并使用氟里昂（主要用作制冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧层的循环示意图如下：

   16．(4分)木炭、铁丝、氢气都能在氧气中燃烧，其变化的本质和现象有不少共同之处，如都能将化学转化成光能和热能，请你尽可能多地归纳它们的共同点，并将他们的共同点填写到下面的横线上．

①                                         

②                                         

③                                         

④