A.2:1:2 B.1:2:
4.下列示意图形象地表示了A( )与B( )反应生成C( )其反应前后分子及数目的变化,则该反应的化学方程式中,A、B、C的化学计量数之比为
3.下列是生产、生活中常见的物质,其名称、俗名、化学式一致的是( )
A.碳酸钠、火碱、Na2CO3 B.铁、钢铁、Fe
C.乙酸、食醋、CH3、COOH D.氢氧化钙、熟石灰、Ca(OH)2
2.以下说法正确的是( )
A.吸带过滤嘴的香烟,对人体无害 B.保护环境就是保护人类自己
C.凡是“绿色食品”均不含化学物质 D.青少年长期饮用纯净水有益健康
1.下列变化属于化学变化的是( )
A.燃放烟花 B.糖块溶解 C.冰雪融化 D.酒精汽化
7.(5分)有关诚信食品的调查:某些不法商贩,为牟取暴利,常在味精中掺入大量食盐,以次充好,欺骗顾客。我们综合实践活动小组进行“诚信食品”研究,借助大学化学实验室,运用所学知识,探究标签所列成分含量与实际是否相符。我随机取出某种“骏马味精”(成分说明见下图),准确称取
骏马味精
配料:
谷氨酸钠(C5H7NO4Na2)80%
氯化钠(NaCl)<20%
净重:
6.(7分)甲同学为了探究铝、铁和铜三种金属的活动性,他用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种试剂,设计了以下只用一支试管,取一次盐酸的探究方案。
⑴请你帮助甲同学完善下表中的探究方案
实验步骤
观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用
________________
②在①所得溶液中,插入________,充分作用
无明显现象
③在②所得溶液中,插入________,充分作用
________________
结论:金属活动性Al>Fe>Cu
将铝丝插入溶液前应进行的操作是_________________________________________。
⑵乙同学看到甲同学的方案后,认为只要再补充一个实验,还能得出活动性Al>Fe>H>Cu的结论,乙同学要补充的实验是____________。
⑶丙同学认为要得到活动性Al>Fe>H>Cu的结论,不必补做实验,只需将甲同学方案中插入金属的顺序调整即可,调整后的金属插入顺序为____________________。
5.(5分)小明在学习金属活动性顺序时,对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇。为什么用“一般”这个词呢?难道还有例外吗?
[查阅资料]Na性质活泼,常温下,与氧气反应,也可以与水反应放出氢气。
[实验与分析]①在实验室中,金属钠保存在煤油中;②用镊子从煤油中取出金属钠,放在滤纸上,用小刀切下一小块,投人蒸馏水中,发现钠块立刻熔化成银白色小球,在水面上到处游动,滴入酚酞试液后溶液变成红色;③往硫酸铜溶液中,投入一小块钠,又出现蓝色沉淀,但没有红色物质析出。
⑴金属钠保存在煤油中的原因_________________________。
⑵从实验②中,你能得出哪些信息?(任写二条)。 、
。
⑶写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式________________________________、
。
[结论]活动性较强的金属不一定将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
4.(4分)A、B、C、D是常见的化合物,A中含有钾元素。它们之间反应关系如下:
①
根据以上信息,推断A、B两物质化学式:
A: B: 写出反应②的化学方程式: 。
3.(3分)人体所需的元素从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂和保健药剂以补充。如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等,来增加对这些元素的摄入量。
⑴氟是人体必需的一种微量元素,在牙釉质表面有一层坚硬的氟磷灰石,它的化学式为 Ca5(PO4)
⑵为了提高补钙效果,服用补钙剂时常需配合服用维生素D,据此可推知维生素D的功能是_____________。维生素D属于六大类营养素中的_____________。
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