3．下列能决定元素种类的是

A．电子数           B．中子数              C．质子数            D．该元素的化合价

2．下列食品富含油脂的是

A．苹果                   B．白糖               C．大米               D．动物油

1．在互联网上用Google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到下列被曝光事件，其中一定涉及到化学变化的是

A．用毛发水、颜料、水、盐等兑制“酱油”

B．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝

C．用工业石蜡涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”

D．用淀粉、奶香精掺和成“奶粉”

（3）如图所示，若a为24.5时，将所得混合物过滤，除去沉淀，此时滤液中的溶质为_____________________________________（写化学式）。再将所得滤液蒸干，求得到的固体混合物中各成分的质量比为_____________________________________________。

计算固体混合物中的质量分数是多少？（写出计算过程）

（2）现有NaCl和BaCl₂组成的固体混合物32.8g，使之完全溶解于水，并逐滴加入上述20%的稀硫酸，产生沉淀的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。

（1）该试剂瓶中硫酸溶液的质量是_______________g，现要将100g这种浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸，需要水的质量是___________________g。

39．（6分）实验室老师买来一瓶浓硫酸，仔细观察标签，其内容如下图所示：

38．（6分）一次化学实验课上，小明同学在滴加FeCl₃溶液时，不小心把盛有FeCl₃溶液的滴管误放入盛“双氧水”（过氧化氢溶液）的试剂瓶中了，但他发现有大量的气泡产生。小明联想到二氧化锰可以做过氧化氢分解的催化剂，那么FeCl₃溶液是否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他和同学们对此问题进行了实验与探究。

（1）［提出问题］FeCl₃溶液能否做过氧化氢分解的催化剂

（2）［猜想与假设］FeCl₃溶液可以做过氧化氢分解的催化剂

（3）［设计与实验］请你帮助他们填写下表：

实验步骤

实验现象

实验结论

①在试管中加入5mL15%的“双氧水”

②滴入适量的FeCl₃溶液

③把带火星木条伸入试管

FeCl₃溶液可以催化分解过氧化氢

（4）［讨论与反思］已知FeCl₃溶液中含有H₂O、Fe³⁺、Cl^-等粒子，小明同学又做了三种猜想：

①能够催化分解过氧化氢的粒子是FeCl₃溶液中的H₂O

②能够催化分解过氧化氢的粒了是FeCl₃溶液中的Fe³⁺

③能够催化分解过氧化氢的粒子是FeCl₃溶液中的Cl^-

你认为最不可能的是哪一种猜想？其理由是____________________________________。

小明和同学们又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他们填写下表：

实验步骤

实验现象

实验结论

①向盛有5mL15%的“双氧水”的试管中加入少量盐酸，然后把带火星木条伸入试管

无明显现象

②向盛有5mL15%的“双氧水”的试管中加入少量________________溶液，然后把带火星木条伸入试管