8．在潜水艇中常用过氧化钠（Na₂O₂）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸，其反应的化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂==2NaCO₃+O₂↑。现有质量分数为80％的过氧化钠样品975g与足量的二氧化碳反应，可生成多少克氧气?

①检验装置气密性。

②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管

口几乎看不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。

实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。

分析与反思：

①虽然没有快速收集到大量氧气，由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是                                 。

②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗?

你的合理建议是                                 。

以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。

①检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手

紧握试管，观察到       ，松开手后，有液体进入导管。

②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出。

③收集满一瓶气体。

④停止加热。熄灭酒精灯前，应       。

⑤检验气体。方法是       。

猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

7．小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用  来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气。

[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气?

[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙（CaO₂）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等。

[猜想与验证]

（1）小明依据      ，提出猜想I。

猜想I：加热过氧化钙可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

（1）60℃时，往l00个水中加入l00g硝酸钾晶体，充分搅拌后得到的是      溶液。（填“饱和”或“不饱和”）

（2）下面是两同学分别从海水中获取食盐的方法。

  甲：蒸发水；乙：冷却热饱和溶液。

  你认为________（填“甲”或“乙”）同学的方法合理。

（3）从图中你认为能获得的信息是            （写一条）

6．根据下图的溶解度曲线，回答下列问题：

5．2005年2月16日生效的《京都议定书》，要求发达国家限制二氧化碳等温室效应的排放量，以控制日趋严重的温室效应。请回答下列问题：

（1）绿色植物通过      作用吸收二氧化碳；

（2）科学家采用“组合转化”技术将CO₂和H₂按一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料X和H₂O，其化学方程式是：2CO₂+6H₂=X+4H₂O，则X的化学式是    ；

（3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，下列建议不可行的是      （填序号）

A．开发太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等新能源

    B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料

    C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐

4．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示：若甲、乙组成元素相同，甲、乙、丙中有一种物质为水，则甲为（化学式）      ；实验室制丙的化学方程式为：________________（写出一种）

 3．右表为某品牌燕麦片标签中的一部分：

（1）右表出现了六大类营养素之中的      类。

（2）右表中的钙、铁、钠、锌指的是：     

（填序号）①原子；②分子；③元素。

（3）人体健康离不开钙元素，下列有关钙元素

的叙述不正确的是（填序号）

①人体中钙元素大部分存在骨骼和牙齿中

②幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良

③老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折

④成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙

（4）假设每克蛋白质完全氧化放出热量约为18KJ，则每l00克燕麦片中蛋白质完全氧化所放出的热量约为       KJ。