(2)   

实现转化①需要通入足量的气体A，A的化学式是            ；B溶液中溶质的化学式是          ；实现转化②，通常采用的基本操作方法是              。

(2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取

28．(11分)南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验――模拟溶洞的“形成”。从教材上查得如下资料：

溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO₃+CO₂+H₂O＝Ca(HCO₃)₂

溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca(HCO₃)₂＝CaCO₃ + CO₂↑+H₂O

洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱

(1)    他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验。其实验过程如下图，试回答：

六、(本题共11分)

【设计与实验】(请完成下表)

实验内容

实验现象

解释与结论

测定导电性

氯化氢的水溶液：导电性良好

氯化氢的水溶液中有自由移动的离子

氯化氢的甲苯溶液：不导电

氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子

与镁作用

氯化氢的水溶液：     ①        

化学方程式：   ②      

氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象

氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子

与固态碳酸钠作用

氯化氢的水溶液：产生气泡

化学方程式：  ③       

氯化氢的甲苯溶液：    ④       

氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子

【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了    ⑤    。

水对酸显现其酸性性质非常重要。还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢，是否没有水，酸就不能显现酸性性质呢?(此问不作答，请在今后的学习中继续关注。)

【拓展探究】该学习小组又尝试用下图所示装置进行氯化氢气体与氨  气反应的实验探究，活塞K₁、K₂、K₃、K₄、K₅均关闭(装置气密性好)。  通过调节活塞民，用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气，如通过  调节活塞K₁、K₂，在干燥的A管中充满与大气压强相等的干燥氯化  氢气体，其操作是    ⑥                                    。  在不用任何试剂的情况下，当看到    ⑦                          现象时，说明A管中已收集满了氯化氢气体。打开K₃，氯化氢气体  与氨气发生化合反应，生成一种铵盐，写出反应的化学方程式： ⑧                          ?

27．(8分)请参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：

【提出问题】在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液。究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?

【确定研究对象】以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶  液)和氯化氢进行探究。

【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子，  而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如下图)。

①通过探究发现：铁生锈是铁与     和        共同存在时发生化学反应的过程。

②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是                                   。

(3)某同学配制50g质量分数为10％的氯化钠溶液，其步骤如下：①计算：氯化钠的质量为        ，水的质量为          ；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签。请在装有所配制溶液的试剂瓶(见下图)标签上标明相应信息。

26．(7分)2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”。请回答下列有关问题：

(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是(    )

  A．搅拌    B．吸附    C．静置     D．过滤

(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如下图。经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。

  (1)写出A、F和G的化学式：A          F           G             

  (2)写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式：                       

  (3)写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式：                    

五、(本题包括2小题，共15分)

25．(5分)学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用F改良酸性土壤。常温下，G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G。