1．下列变化中，不属于化学变化的是(     )

A．蜡烛燃烧       B．钢铁生锈      C．冰雪融化        D．食物腐烂

( 1 ）请你根据小鸿的实验结果，计算样品中硫酸按的质量分数。（计算结果精确至0 .1 % )

( 2 ）你的计算结果和小庆的计算结果__________ （填“相同”或“不相同，' ) ,

原因是_______________________________________________  。

( 3 ）根据小鸿实验的反应原理分析：施用肥田粉时应注意___________________。

26 , ( 8 分）肥田粉的主要成分是硫酸钱。现有一包标有含氮量为20.0%的肥田粉样品，小庆和小鸿为了计算该肥田粉中硫酸钱的质量分数，他们称取7 .5g样品，分别采用下列方法：

【 实验结论】 通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠。

【 反思与评价】 小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是

_____________________________________________________________________

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32

25 . ( 2 分）蔗糖（C₁₁H₂₂O₁₁）是生活中最常用的甜味品。它是由______ 种元素组成，其分子中氢、氧原子个数比为 ________________.

( 1 ）根据图17 得出：

① 组装气体发生装置时应选择图18 所示的仪器：________________________（填字母）, 理由是_________________________________________。

② 氧气具有的性质是_______________________，可用____________________法收集。

( 2 ）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的________________。

( 3 ）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为：________________

( 4 ）如何验证收集到的气体是氧气？（简述实验操作与现象）

__________________________________________________________________________

〔 实验二〕 检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子。

【 提出问题】 甲剂的化学成分是什么？

【 查阅资料】 过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。【 设计与实验】 小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究。在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
〔 实验一〕 用甲剂和乙剂制取并验证氧气。

( 1 ）写出图14 中a 、b 两种仪器的名称：____________   _______

 ( 2 ) b 容器所盛的试剂是________（填“水”或“浓硫酸，）。

( 3 ）稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会发生 __________________ 

【 联系与拓展】 据媒体报道，2007 年5 月有一村民在家里误将装在酒瓶中的稀硫酸当成白酒喝下，造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有_____________________   。

这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意_____________________________.   

23 . ( 7 分）小琴同学设计如图15 所示的A 、B 两个实验。

科学家采取“组分转化”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混和，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料乙烯（CH）和水，该反应的化学方程式为 __________________
( 4 ）为解决能源短缺和环境污染的问题，目前有待开发、利用的新能源有____（写一种）

22 . ( 6 分）图14 是稀释浓硫酸实验的示意图。

( l ）下列措施符合我国“世界环境日”主题的是____________  （填字母）

A ．限制发展高耗能的产业
B ．推广使用“乙醇汽油”，减少有害气体排放
C ．为了减少废气对本地区空气的污染，化工厂加高烟囱
( 2 ）天然气的主要成分是___________  ，

其完全燃烧的化学方程式为 ________________________________________ 
( 3 ）图13 中的信息告诫人类：二氧化碳等气体过多的排放，使__________ 加剧，导致全球变暖。为减少二氧化碳过多的排放对环境的影响，你能做的一件事：______________ ;