3．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁―样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的

  A．假设          B．实验       C．观察       D．做出结论 

2．下图中的基本操作正确的是

1．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中主要涉及物理变化的是

  A．野火烧不尽，春风吹又生    B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干   

C．只要功夫深，铁杵磨成针    D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 

32．甲、乙、丙三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

（1）[提出问题]  导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?   

（2）[作出猜想]  甲同学认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；

        乙同学认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气 ；

        丙同学认为：可能上述两种情况都有。   

（3）[设计实验]换一根长的导气管，并用湿毛巾包住导管，然后再在导管的另一端做点火试验。

（4）[现象与结论]  如果甲的猜想正确，现象应是：                                 

     如果乙的猜想正确，现象应是：                                                

     如果丙的猜想正确，现象应是：                                              

（5）如果用C_nH_2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为：

（1）写出仪器A和B的名称：

      A：             ；B：              。

（2）当打开K₁、关闭K₂时，利用I、II装置可直接进行的实验是          （填序号）。

    ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌与稀硫酸反应制取氢气

小颖认为在不改变I、II装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是                    ；实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为                        。

（3）当打开K₂、关闭K₁时，利用I、III装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是       ，可以观察到的现象是        （C为干燥管，用于防止液体倒吸）；若试管中盛放的物质是澄清石灰水，发生化学反应的方程式为           。

31．某研究性学习小组没汁的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。

①通过探究发现：铁生锈是铁与           和        共同存在时发生化学反应的过程。

②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是              。

③铜生锈的原因是什么?查阅有关资料：铜锈的主要成份是Cu₂（OH）₂CO₃。他们除依照铁钉锈蚀条件的探究方法进行实验外，还补充做了铜锈蚀与        有关系的实验。请写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法                 。

    写出②③两步的化学方程式          、         。

（2）在学习了金属资源保护内容以后，兴趣小组同学对金属的锈蚀做了观察，发现残留水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；家用的铜质水龙头也生了一层绿色的铜锈。为了弄清铁锅生锈的原因，兴趣小组同学用相同的铁钉设计了如下安验。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。

30．金属材料市现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质。

（l）铁是一种最主要的金属材料，实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁，实验过程中先通入一氧化碳的目的是          。

炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等主要原料炼铁，反应过程如下：