2. X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的大小，

某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表（能反应的记为“+”，不能反应的记为“―”，无标记的表示未做该实验）。这四种金属的活动性顺序为

 A．Y＞W＞X＞Z　　B．W＞X＞Y＞Z　　C．X＞Y＞W＞Z　　D．Y＞W＞Z＞X

1、下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是        ，化合物的是       ，混合物的是       ，氧化物的是       （均填容器下的代号）。

（1）将样品敲碎的目的是                                    ；

（2）生成二氧化碳的质量                       ；

（3）求此石灰石的纯度？

附加题：

16、某石灰石中含有杂质（杂质不溶于水，也不与盐酸反应），一兴趣小组想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们将一块样品敲打粉碎后，称出6 g放入质量为20 g的烧杯中，然后加入50 g稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡（盐酸有剩余），反应所需时间和烧杯及其所盛物质的总质量变化如下图所示图：

15、（7分）铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好像是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。

【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？

【猜想与假设】

猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。

猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；

猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；

猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；

猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。

【收集证据】

（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。

（二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。

猜想

可行的实验方案

观察到的实验现象

猜想①

将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象。

果肉表面不变色。

猜想②

果肉表面变色。

猜想③

果肉表面不变色。

猜想④

果肉表面不变色。

猜想⑤

温度高的先变色。

【得出结论】是果肉中的成分与氧气作用的结果，“生锈”的速度与温度有关，温度越高，果肉变色速度越快。

【反思与评价】（1）在②―⑤四种猜想中，你认为猜想           填代号）最不合理，理由是              。

（2）在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是                                     。

【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是                                                            

                                                 。

14、（4分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

(1)写出图中标有字母的仪器名称：a              。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是      （填“A”、“B”或“C”），在加入药品前，应首先           ，反应的化学方程式是                             。

(3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入          。如果用D装置收集该气体，则气体从          端进入（填“b”或“c”）。

(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是                                   。

（友情提醒：本题中的字母是物质代号，不是元素符号）

⑴写出下列物质的化学式：

A是                   ；E是                      ；

⑵写出上图中①②两反应的化学方程式,属于基本反应类型的指出反应类型：

①                                        反应类型           

②                                        反应类型           

13、（4分）常见金属D的制取与转化关系如下（有些反应物和生成物已略去）：