A               B                      C                  D

11．化学实验是科学探究的重要手段之一。下图所示的基本操作正确的是

10．北京奥运火炬所用的燃料是丙烷(C₃H₈)。下列有关丙烷的说法不正确的是

    A．从组成上看：丙烷由碳、氢两种元素组成

    B．从结构上看：一个丙烷分子由3个碳原子、4个氢分子构成

    C．从性质上看：丙烷具有可燃性

    D．从变化上看：丙烷完全燃烧只生成水和二氧化碳

9．下列生活中的常见现象，一定涉及化学变化的是

    A．放在衣柜里的樟脑球逐渐变小

    B．冰箱中放入木炭后，异味消失

    C．自行车被雨淋一段时问后，出现锈渍

    D．夏天带到学校的咸菜表面有时出现食盐

16．（5分）某化学兴趣小组从某地采集到一块石灰石样品，想测定其主要成分CaCO₃的质量分数，将其敲碎，取l2.5g样品放入试管中，然后加入一定量10％的稀盐酸（杂质不与盐酸反应也不溶于水），恰好完全反应，收集到4.4g的气体。

求：（1）样品中CaCO₃的质量分数。

   （2）加入稀盐酸的质量。

   （3）反应后所得溶液的质量。

  A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是质量守恒。认为结论正确的是           （填“前一种”或“后一种”），而导致另一结论错误的原因是              。

（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒。请你从原子的角度说明为什么？                 。乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是              ，D实验天平不平衡的原因是            。

（3）如果A装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸，反应前后天平仍不平衡，原因是             ，结论是：参加反应的锌和X硫酸的质量总和一定            （填“等于”或“不等于”）生成的硫酸锌和氢气的质量总和。

15．（7分）在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下。

14．（2分）请从下列物质中选择适当的试剂，设计两种方法进行镁、锌、铁金属活动顺序的实验探究。

a．镁条  b．稀硫酸     c．硫酸锌      d．硫酸镁     e．锌片  f．硫酸亚铁  g．铁钉

（1）方法一所选试剂         （填序号）；

（2）方法二所选试剂         （填序号）。

13．（4分）下列框图中是某品牌“洁厕灵”标签上的部分文字。

??能轻松消除瓷面污渍、水垢、水锈、尿垢等

??勿与漂白类化学品混用

??勿用于酸敏感的大理石、金属等

（1）请推测该洁厕灵星（填“酸”或“碱”）       性。要在家中验证此结论，可采用的一种方法是           ；

（2）根据上述信息，可推知漂白类化学品的一条化学性质是            ；

（3）从环保或安全角度分析，使用洁厕灵时应注意的事项之一是（不能与框图部内容重复）            。

（3）80℃时，100g水中最多可溶解甲物质            g，该饱和溶液中溶质的质量分数为         （计算结果精确到0.1％）；

（4）当温度由20℃升高至60℃时（不考虑水分蒸发），B烧杯中固体质量增加，则B烧杯溶液中的溶质是          （填“甲”或“乙”）。