4．水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉④将海水淡化

A．①②④             B． ②③④           C．①②③        D． ①②③④

3．下列关于氧的说法正确的是

A．实验室常用电解水的方法来制取氧气        B．夏天食物腐烂与氧气无关

C．铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体   D．含氧的化合物可能不是氧化物

2．下列实验操作正确的是

1．下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是

A．天热吃雪糕时,发现雪糕慢慢熔化        B．把木炭放入冰箱中,冰箱异味消失

C．洗净的铁锅常会出现锈渍               D．在晾干的咸菜表面出现食盐晶体

25．（6分）化学小组的同学为了测定某铜矿中碱式碳酸铜［化学式为Cu₂（OH）₂CO₃，相对分子质量为222］的质量分数，称取该铜矿样品30g，加入132．2g稀盐酸时恰好完全反应，共生成CO₂气体4．4g。反应的化学方程式如下：

Cu₂（OH）₂CO₃ +4HCl=2CuCl₂+3H₂O +CO₂↑

请你计算：

⑴铜矿样品中碱式碳酸铜的质量是多少克？其质量分数是多少？

⑵反应后所得溶液中溶质质量分数是多少？

（假设铜矿中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水。）

此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是      

                                                      。

为此，还需要选择                       （填一种试剂），再进行实验即可。

五、计算题（本题包括1道小题，共6分。）

（3）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计：

第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：

①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的_PH≥7才能证明反应发生了？

                                                                         。                                                

②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式                        。

（2）设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热

提供的实验仪器与药品：

10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。

24． （8分）化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白。

（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应

第一组同学设计了实验方案一：