（1）根据图1回答：①写出a的名称            ；

②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是                ；

（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是                                ；

（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是用双氧水与二氧化锰制氧气，检验图3气体发生装置是否漏气的方法是                                       。

（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取        ________（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

33．化学是一门以实验为基础的科学。

①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水         。

②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如上图）约1 s后取出可以看到火柴梗的       处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的          层温度最高。

32．某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。

（1）明矾是一种      剂 ，图中还缺少的一种仪器是         ；其作用是             。

（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能有（至少写两种）：                      

（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯净水了！对此，你有没有不同的看法？理由是     ，若要制得纯净水，还需要采取的净化方法是      。

31．陈纬同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，用下图所示的装置进行过滤，请问：

30．下列有关过滤和蒸发中的错误操作可能产生的后果是：

（1）过滤时待滤液高于滤纸上边缘：                                         

（2）漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴：                                          

（3）未用玻璃棒引流待滤液：                                               

（4）蒸发时未用玻璃棒搅拌：                                               

29．在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水

（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是              。

（2）能够消毒杀菌的步骤为              。

（3）A步中加明矾的作用是                                                         。

（4）该农户得到的净水是                             （填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是                                            。

28．下面是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明。

配    料

含  碘  量

贮藏指南

食用方法

氯化钠、碘酸钾

（20mg～40mg）／kg

避热、避光、密封

勿长时间炖炒

试回答：

（1）“加碘食盐”属于              （选填“纯净物”或“混合物”）

（2）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是                       。

（3）根据你们生活经验写出碘酸钾的物理性质之一是                             。

（1）请写出上述实验过程中的操作名称：操作①　　　　　，操作②　　　　　；

（2）保存茶多酚晶体时应注意　　　　　           　　。