1．将面粉、味精、食盐、酒精分别放入水中，不能形成溶液的是    (    )

    A．面粉           B．味精                   C．食盐            D．酒精

27．（8分）将100g10%的食盐水平均分成2等分，若将第一份溶液溶质质量分数增大到原来的2倍，求：

（1）需加入食盐多少克？

（2）需蒸发水多少克？

（3）需加入30%的食盐水多少克？

（4）若将第二份溶质质量分数减小为原来的一半，需加入水多少克？

②次氯酸钙的相对分子质量为_________；次氯酸钙中氯元素的质量分数是_________（精确到0.1%）。

③若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g，则消毒一桶水（约20kg）至少须加漂白粉_________g。

26．（5分）为防止汶川地震灾区的病菌传播，防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒，“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为：]。请回答：

①次氯酸钙中金属元素是_________（写元素符号）；钙、氯、氧三种元素的质量比为_________。

通过旋转活栓       允许双氧水透过，不允许

能够分次加液体    二氧化锰透过

请你至少写出两种方案：

方案一：_______________________________________________________；

方案二：_______________________________________________________。

25．（4分）如下图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。

友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其它仪器。

请回答下列问题：

（1）指出有编号的仪器名称：①___________，②___________。

（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是___________，写出实验室制取该气体的文字表达式____________________________________________。

（3）某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置？____________________________________________。

24．（5分）下图是化学实验中常用的几种装置。

23．（4分）物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法。请你仿照下表中的示例。找出O₂，CH₄、CO₂、NH₃、C₂H₄（乙烯）五种气体之间存在的另外两个规律，并排列出顺序，将答案填在下表中的空格内。

规律

排列顺序

示例：标准状况下，密度由小到大

CH₄、NH₃、C₂H₄、O₂、CO₂

（1）与A试管中的电极相连的是电源的___________极。

（2）B试管中产生的气体是___________。

（3）如果用V_A和V_B分别表示A试管和B试管中生成气体的体积，则V_A：V_B约等于___________。

（4）如果该实验中产生8mL的氢气，则生成氧气的体积是___________。

（5）该实验能证明的结论是______________________________________。