0  90893  90901  90907  90911  90917  90919  90923  90929  90931  90937  90943  90947  90949  90953  90959  90961  90967  90971  90973  90977  90979  90983  90985  90987  90988  90989  90991  90992  90993  90995  90997  91001  91003  91007  91009  91013  91019  91021  91027  91031  91033  91037  91043  91049  91051  91057  91061  91063  91069  91073  91079  91087  447090 

25.(17分)实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。

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24.(8分)研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

【假设】 H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

【实验方案】常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,

测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。

【实验记录】

实验编号

1

2

反应物

6% H2O2

6% H2O2

催化剂

1g 红砖粉

1g MnO2

时  间

152 s

35 s

【结论】该探究过程得出的结论是                                          

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的    

         是否改变。H2O2生成O2的快慢还可能与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设)_______________________________________________。

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(3)分析误差:此法得到的氮气密度(标准状况下)经科学测定,与氮气的实际密度有误差,请你分析出现误差的可能原因(只写两种,不考虑计算误差):

                                  ;   ②                            

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(1)除去二氧化碳和水蒸气:用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水,用浓硫酸吸收水蒸气。请写出氢氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式,并注明各物质的化学式。______________________________________

(2)除去氧气:他们分别收集一瓶气体用下图装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同

学选用红磷,乙同学选用木炭。你认为选用 _____(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是                           

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23.(9分)研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:

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A      ;B      ;C      ;D      ;E       ;F      

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22.(6分)A~F都是我们刚刚学过的物质,其中B、C、D都是单质,A和E均为氧化物,且有如图所示转化关系(反应条件部分省略),其中反应①②③均为化合反应。请写出下列物质的化学式:

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请根据图示回答下列问题:

(1)自来水厂生产自来水时,没有涉及到的净水方法有___________________;

A.沉淀       B.过滤          C.蒸馏      D.吸附

(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是_________________________;

(3)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法

                         ,请你举一例防止水体污染的做法_______________。

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21.(5分)人类的生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。

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20.(6分)用化学符号填空:

(1)2个氮原子        ;(2)硝酸铵         ;(3)氯化钠的构成微粒              

(4)氧化铁中铁元素的化合价           。(5)5个五氧化二磷分子                

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同步练习册答案