25．（17分）实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。

24．（8分）研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

【假设】 H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关。

【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量MnO₂和红砖粉,

测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需要的时间。

【实验记录】

实验编号

1

2

反应物

6% H₂O₂

6% H₂O₂

催化剂

1g 红砖粉

1g MnO₂

时  间

152 s

35 s

【结论】该探究过程得出的结论是                                           。

【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢,加入MnO₂或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO₂和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的    

和         是否改变。H₂O₂生成O₂的快慢还可能与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。（只要求提出假设）_______________________________________________。

（3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：

①                                  ；   ②                             。

（1）除去二氧化碳和水蒸气：用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，用浓硫酸吸收水蒸气。请写出氢氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式，并注明各物质的化学式。______________________________________

（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用下图装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同

学选用红磷,乙同学选用木炭。你认为选用 _____（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是                            。

23．（9分）研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案：

A      ；B      ；C      ；D      ；E       ；F       。

22．（6分）A～F都是我们刚刚学过的物质，其中B、C、D都是单质,A和E均为氧化物,且有如图所示转化关系（反应条件部分省略）,其中反应①②③均为化合反应。请写出下列物质的化学式：

请根据图示回答下列问题：

（1）自来水厂生产自来水时，没有涉及到的净水方法有___________________；

A．沉淀       B．过滤          C．蒸馏      D．吸附

（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是_________________________；

（3）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法

                         ，请你举一例防止水体污染的做法_______________。

21．（5分）人类的生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。

20．（6分）用化学符号填空：

（1）2个氮原子        ；（2）硝酸铵         ；（3）氯化钠的构成微粒              ；

（4）氧化铁中铁元素的化合价           。（5）5个五氧化二磷分子                ；