25.(17分)实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。
24.(8分)研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】 H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,
测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
【实验记录】
实验编号
1
2
反应物
6% H2O2
6% H2O2
催化剂
时 间
152 s
35 s
【结论】该探究过程得出的结论是 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
和 是否改变。H2O2生成O2的快慢还可能与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设)_______________________________________________。
(3)分析误差:此法得到的氮气密度(标准状况下)经科学测定,与氮气的实际密度有误差,请你分析出现误差的可能原因(只写两种,不考虑计算误差):
① ; ② 。
(1)除去二氧化碳和水蒸气:用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水,用浓硫酸吸收水蒸气。请写出氢氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式,并注明各物质的化学式。______________________________________
(2)除去氧气:他们分别收集一瓶气体用下图装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同
学选用红磷,乙同学选用木炭。你认为选用 _____(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是 。
23.(9分)研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:
A ;B ;C ;D ;E ;F 。
22.(6分)A~F都是我们刚刚学过的物质,其中B、C、D都是单质,A和E均为氧化物,且有如图所示转化关系(反应条件部分省略),其中反应①②③均为化合反应。请写出下列物质的化学式:
请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,没有涉及到的净水方法有___________________;
A.沉淀 B.过滤 C.蒸馏 D.吸附
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是_________________________;
(3)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法
,请你举一例防止水体污染的做法_______________。
21.(5分)人类的生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。
20.(6分)用化学符号填空:
(1)2个氮原子 ;(2)硝酸铵 ;(3)氯化钠的构成微粒 ;
(4)氧化铁中铁元素的化合价 。(5)5个五氧化二磷分子 ;
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