3.2

n

（1）上表中n的数值为__________。由上表数据可知这四次实验中，第            次所加的盐酸没反应完。

（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是____________。

（3）如果该石灰厂煅烧50t这种石灰石，最多可得到二氧化碳气体多少吨？（本小题要求写出完整的计算过程，结果保留小数点后1位）

31．（7分）某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用16g石灰石样品，把80g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应,也不溶解于水）,充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下：

实验次数

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀盐酸的质量／g

20

20

20

20

剩余固体的质量／g

11

6

30．（6分）小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M。请你与他一起对块状固体M进行探究。

【探究任务】

（1）探究固体M是否失效；

（2）探究固体M中是否含有氢氧化钙。

【探究方案】

问题与猜想

实验步骤

实验现象

实验结论

探究一：固体M是否失效

取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度

温度没有明显变化

探究二：固体M中是否含有氢氧化钙

将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置，取上层清液，加入无色酚酞试液

有氢氧化钙

【反思拓展】

（1）你认为“探究二”是否严密        ，其原因是                              ；

（2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有           ，请你设计实验是否含有该物质                                                                。

五、计算题

（1）仪器②的名称是               ；仪器③的名称是               。

（2）按上图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置后，主要实验步骤有：①通入一氧化碳；②停止通入一氧化碳；③点燃酒精灯；④熄灭酒精灯；⑤点燃酒精喷灯；⑥熄灭酒精喷灯。正确的操作顺序是（填序号）                 。

（3）实验过程仪器①中发生反应的化学方程式是                              ，仪器③中的现象是                                       。

（4）请写出一种证明产物中含铁粉的方法：                                     。

（5）实验过程中产生的尾气不能直接排放的原因是                               。

（6）图2是工业生产中炼铁高炉的结构图。实际生产中炼铁的原料铁矿石、焦炭、石灰石是从原料入口加入，其中焦炭在高炉炼铁时的作用之一是产生高温,另一作用为                ；生铁出口低于炉渣出口的原因是                    。

29．（9分）下图1是实验室模拟炼铁的装置图，试回答：

a.三脚架          、c.链条            （填序号）：

A．镀其它金属         B．涂漆       C．形成致密氧化膜

D．形成不锈钢等合金   E．涂油

28．（5分）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。

（1）某学生想探究铁生锈的条件，他将干燥、无锈的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：

编号

操作方法

实验目的

A

探究铁在干燥空气中的生锈情况

B

放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封

C

探究铁在有空气和水时的生锈情况

（2）自行车的主要材料钢铁易生锈，请你选择下列选项为下图标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法：

这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是                  （填序号）：

A．在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；

B．活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；

C．燃烧不一定需要有氧气。

（3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象，写出该反应的化学方程式：

                                               ；

A．生成MgO的质量；         B．Mg的质量；

C．参加反应的O₂的质量；      D．多余的O₂的质量。  

（2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻（只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因                                等。