19．合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明（如下图），对产品的含氮量产生了疑问，于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算，都认为包装袋上标注的含氮量不准确。小组中李华同学的计算过程如下：，而王明同学计算的结果大于34％。由于计算结果不同，小组中的同学进行了讨论。

（2）实验室制取的化学方程式___________________________________________。

（3）实验室用过氧化氢制取并收集氧气，可采用的装置组合是____________________。

（1）制取并收集气体，可采用的装置组合是____（填字母，下同），检验集气瓶中是否收集满的方法是______，若在该实验中气体无法收集满，可能的原因是_____________。

18．为了研究的性质，需要制取并收集气体。以下是老师提供的一些实验装置。

化学物质

生石灰和水

熟石灰和水

现象

温度计内液柱______________________            

温度计内液柱升幅小

解释

（1）___________________                  

（2）___________________

小新建议把这两包物质换成浓硫酸和水。他的建议合理吗? （填"合理"或"不合理"）．原因是__________________________________________________．

17．"即食即热"型快餐适合外出旅行使用。小新和小意对它的原理产生浓厚的兴趣，于是进行了如下探究：

【初步探究】小新和小意发现：快餐内层用铝箔包裹，外层是分开包装的两包化学物质。使用时拉动拉线，使这两种物质接触，便可对食物进行加热。打开来看：一包是无色液体，一包是白色粉末。小意作出如下猜想：

    猜想①：这两包物质分别是生石灰和水

    猜想②：这两包物质分别是熟石灰和水

【查阅资料】常温下，可用铝罐车运输浓硫酸。

【实    验】根据下图进行实验，观察发生的现象，完成下表。

（1）图甲方框的横线上填的是________，图乙方框横线上的数字是_______________；

（2）图甲所示两种元素形成化合物的化学式是______________________________

16．图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题：

15．为了防止灾后疫情的发生，灾区需要进行多次反复的消毒。其中二氧化氯消毒粉作为新一代高级消毒粉有很多的优点，二氧化氯消毒可以杀灭各种致病性大肠菌群、球菌、军团菌、真菌、芽孢等，适用于食品加工厂、制药厂、饮用水厂等环境要求较高的企业化工厂，二氧化氯作为消毒剂后不会对环境造成进一步的影响，请回答下列问题：

（1）二氧化氯的化学式为______________________；

（2）二氧化氯中氯元素的化合价为_________________________；

（3）二氧化氯所属物质的类别是_____________________。