1．家庭厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是

A．面包发霉                                                 B．液化石油气燃烧

C．水沸腾                                                   D．菜刀生锈

28．课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数，他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，向杯中倒入稀盐酸，当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g （杂质不反应）。求贝壳中碳酸钙的质量分数。

（2）土壤中有许多细小的石子，有人说酸雨还能加剧“温室效应”，这种说法的依据是:

___________________________________________。

 [拓展与应用]怎样防治酸雨产生，请你提出两点建议：

①____________________________； ②_____________________________。

若按正确操作，反应后向瓶中倒入蒸馏水，振荡，使SO₂与水反应生成亚硫酸H₂SO₃，一段时间后，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，有关方程式为 __________、                       。

实验2：将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分，分别向其中加入如下物质，并观察到如下现象：

所得溶液

加入的物质

一段时间后，观察到的现象

1份

植物树叶和果皮

树叶和果皮被腐蚀

2份

镁条和铁丝

有气泡产生

3份

石灰石和水泥残片

有气泡产生

   [反思与交流]（1）酸雨不仅能腐蚀大理石雕像（如图），还能腐蚀____________，有同学提出制取CO₂时，不能用大理石和稀硫酸反应，为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢？你认为原因是___________________________。

27．在研究酸雨的危害时，进行如下探究：

 [提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢？

 [设计实验]实验1：如图，硫在氧气中燃烧，观察到的现象是_______________________，实验中出现的错误是__________________________。

（1）反应中观察到的现象是                                 ____________________________         ；

（2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是                                            ；

（3）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是        __________________；

（4）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞, 发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的           ，原因是:                                           。

26．下图是教材中有关《质量守恒定律》的实验，试回答下列问题：

（1）用氯酸钾法制取气体时，缺少的仪器是______，用高锰酸钾制取气体时不仅缺少上述提到的仪器，还缺少用品________，没有这种用品会引起的后果是_________________；

（2）利用上述仪器和药品制取大量的某种常见气体，在制取时并能控制反应的速率，选用的仪器是__________________（填标号）。（2分）

25．实验室有下列仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、稀盐酸五种药品及木块、火柴等实验用品。某同学想利用这些仪器和药品制取某种常见的气体，请回答下列问题：