1．下列变化中，属于化学变化的是

     A．铁丝弯曲              B．红磷燃烧            C．酒精挥发            D．水结成冰

（2）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。（计算结果精确到0.1%）

   回到学校，他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验：准确称取5.5 g样品放入烧杯中，在滴加盐酸至刚好完全反应（忽略CO₂溶于水），共用去稀盐酸25 g，得溶液质量为28.3 g（杂质不溶于水且与盐酸不反应）。求：

（1）生成CO₂的质量是        ；

30．（5分） 星期天，小强的妈妈要焙制面包，叫小强取商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明（如下图），并产生疑问：

29．（3分）2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用。其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH₃COOK）。请回答：

（1）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为                          

（2）醋酸钾的相对分子质量为          ，钾元素的质量分数为             

     （保留一位小数）。（写出计算过程）

　【大胆猜想】猜想一：水    猜想二：稀硫酸    猜想三：过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是

____________________________________________________。

【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：

向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。

【结论与解释】（1）以上事实证明猜想　　是正确的；

（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为　　　　　　　　　    。

【反思与评价】（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为　　（填“有”或“没有”）必要。

（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     。

【拓展与迁移】 根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为

               　     　价（已知氢元素显＋1价）。

28．某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如下图）（温馨提示：标签上的5％表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。

 （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为B装置应如何改进才符合要求_________________________________。

⑴ 写出图中标有①、②的仪器名称：①              _ ②                  。

⑵ 小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的______和       （填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少         　　　         。该反应的化学方程式为                                  。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先___________________________后                ________。

（3）小红同学要制取并收集CO₂应选择      和     （填字母）进行组装；该反应的化学方程式为                                                。

（4）检查上图A装置气密性的方法是                                      。

小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如下图所示。改进后该装置的优点是