29．在农业生产上，用溶质的质量分数l0％～20％氯化钠溶液来选种。李明同学把24kg氯化钠完全溶解在126kg水中，配制的氯化钠溶液是否符合选种标准溶液?

    回答下列问题：

    （1）小红的实验很成功，出现的现象是细铜丝由__________色变为_________色，冷却后，密闭容器内气体的体积约为_________mL，反应的文字表达式为___________________。

    （2）小红在实验的加热过程中，交替缓慢推动两注射的目的是________________。

    （3）小明做实验时，发现橡皮管被烤焦了，请你帮他分析一下原因：_______________。

    （4）小明发现自己测出的氧气的体积分数偏小，请你帮他分析一下原因（答一条即可）：

  _______________________________________________________。

28．小红和小明分别用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管内装有细铜丝，且两个注射器组成的密闭系统内留有25mL室温下的空气。

    （1）写出标号②、④仪器的名称：② __________，④ ____________。

    （2）A操作中的错误____________________。

    （3）B操作中应称量硝酸钾_______g，称量时若指针偏右，应进行的操作是_________。

    （4）D操作中仪器③的规格应为_________（填 “l0” “50” 或 “200” ）mL，读数时应使视线与______________保持水平。

（5）E操作在此实验中的作用_____________________________。

（6）下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏高的是___________（填序号）。

      ①B操作中砝码和氯化钠放错托盘               ②D操作中有少量水溅出

      ⑨D操作中俯视凹液面最低处读数               ④F操作中溶液洒落

27．无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景。某课外实验小组要配制200g溶质质量分数为5％的硝酸钾溶液用于配制营养液。下图是某同学配制溶液的操作过程。

26．某化学兴趣小组在学习我们周围的空气这一部分时，对“大型超市里和学校操场上空气中的二氧化碳含量比较”进行如下探究学习：

  【设计并进行实验】

  步骤一：获取操场上的空气样品。请你写出获取操场上的空气样品的方法：_____________________________________________________________________________。

步骤二：用同样的方法获取大型超市里的空气样品。

请你帮助他们设计实验步骤三：_________________________________________________。

【实验结论】大型超市里空气中的二氧化碳含量大于操场里空气中的二氧化碳含量

【交流反思】获取操场上的空气样品的其他方法（写出一种）：________________________

____________________________________________________________________。

【探究悟语】（1）在这个实验探究中，设计方案时，应控制的变量是_______________。

    （2）在这个实验探究中，通过___________方法获得实验结论。

    （3）通过本次实验探究，为了健康你认为在大型超市、教室等场所里应_____________。

25．分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类的标准有多种，如果按照物质的组成对空气、水、氧气、食盐水四种物质进行分类，请将你的分类结果填写在下面的虚线框内。

  请你回答：

    （1）氟元素的相对原子质量为___________，钙元素的原子序数为______________；

    （2）X= _________________：

    （3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是__________（填序号）；

    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似________（填序号）；

24．下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。