25．（8分）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如下图所示。

0.9%

①该瓶溶液中含水_________g；

②若以每分钟60滴（20滴约为1mL）的速率给病人静脉输液500mL，约需_______分钟输完。

【规格】500mL内含氯化钠4.5g

【注意】如发现溶液有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用。

【贮存】密封保存

24．（6分）

（1）液晶是一类新型材料，广泛用于电子、仪表产品等。MBBA（其化学式为C₁₈H₂₁NO）是一种研究较多的液晶材料，它每个分子中共有_________个原子，其中C、H质量比_________。

（2）下图是病人输液时用的一瓶生理盐水标签，请根据标签给出的数据计算：

氯化钠注射液

五、计算题（本大题2小题，共14分）

（1）根据图（1）回答：①写出a的名称_________；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是___________________________。

（2）采用图（2）所示操作可能造成的后果之一是___________________________。

（3）利用图（3）装置（夹持装置未画出）不能进行的实验是_________。

A．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳       B．用锌与稀硫酸制氢气

C．用双氧水与二氧化锰制氧气

写出所选择的实验反应的化学方程式：___________________________。

（4）图（3）中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取_________（选填序号）与图（1）中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

（5）下图装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，则框图里的仪器是_________，其中在水面上放一层植物油的目的是__________________，植物油上方原有的空气对实验的结果_________（填“有”或“没有”）明显影响。

23．（13分）化学是一门以实验为基础的科学。

22．（10分）某化学兴趣小组的同学对溶液的鉴别进行探究，请你分析并填空。

【实验目的】Na₂CO₃溶液、NaOH溶液、Ca(OH)₂溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别。

【实验药品】未贴标签的四瓶溶液【Na₂CO₃溶液、NaOH溶液、Ca(OH)₂溶液、稀盐酸】和紫色石蕊试液。

【实验仪器】试管、胶头滴管等。

【设计并实验】

甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液：

实验操作和步骤

实验现象与结论

（1）用4支试管，各取少量四种溶液，分别滴加紫色石蕊试液。

一支试管中溶液由无色变红色，则原溶液是_________溶液。

（2）另用3支试管，各取少量未确定的三种溶液，分别滴加步骤（1）检验出的溶液。

一支试管溶液中有气泡放出，则原溶液是_________溶液。

（3）另用2支试管，_____________，__________________

一支试管溶液中有白色沉淀析出，则原溶液是_________溶液，反应的化学方各式为_________________；另一支试管溶液中无现象，则原溶液是________溶液。

乙组同学经过讨论认为，不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液。各自分别做了如下实验：

同学

实验操作

实验现象

结论

小峰

用3支试管，各取少量三种溶液，分别滴加另一种溶液。

一支试管溶液中有气泡放出，其余二支试管溶液中无现象。

所滴加的溶液是稀盐酸。

小伟

一支试管溶液中有白色沉淀析出，其余二支试管溶液中无现象。

所滴加的溶液是Na₂CO₃溶液。

小明

三支试管溶液中都无现象。

所滴加的溶液是NaOH溶液。

乙组三位同学经过交流后发现_________同学的结论是错误的，所滴加的溶液应是_________溶液，由此鉴别出了四种溶液。

【反思与体会】

①物质的鉴别有多种方法；       ②鉴别物质的关键是利用物质的特征性质；……

请回答：

（1）滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是________；固体B的化学式为_________。

（2）写出步骤①其中一个反应的化学方程式：_____________________；步骤④发生反应的化学方程式为___________________________。

（3）要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是___________________________。

（4）若实验过程中的物质损失可以忽略，要计算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量：废液的质量和__________________。

21．（8分）实验结束时，同学们将含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染，于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下：