2．下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是（    ）

A．原子                     B．分子                      C．离子                      D．电子

1．节日里的下列景象伴随着化学变化的是（    ）

A．五光十色的烟火礼花                         B．不断闪烁的霓虹灯

C．变幻无穷的音乐喷泉                        D．满屋飘香的茅台酒

（2）所用73.5g稀硫酸中溶质的质量分数是多少?

39．（10分）将一块质量为8.6g的铁合金（成分为铁和碳）放入烧杯中。再向烧杯中加入73.5g稀硫酸，恰好与铁合金中的铁完全反应（碳与稀硫酸不反应），所得氢气的质量为0.3g。已知含碳量高于2％的铁合金为生铁，含碳量低于2％的铁合金为钢，试根据计算回答：

（1）该铁合金是生铁还是钢?

（3）________________克四氯乙烯中含有28.4g的氯元素。

38．（6分）目前。我国绝大多数干洗店都是使用四氯乙烯（C₂Cl₄）作为干洗剂。四氯乙烯是具有一定毒性的有机溶剂，残留在衣服上的四氯乙烯也会对人造成伤害。试计算：

（1）四氯乙烯的相对分子质量为__________；

（2）四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比为____________；

    （2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应。你认为迎迎同学得出的结构是否正确?____________________。

    （3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现。请你帮助她分析产生气泡的原因可能是_________________。 （写一条即可）。

    [反思与评价]①请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是_________________________。

    ②根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是______________、_______________、________________。

    [拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：__________________。

五、（本题包括2小题。共l6分）

37．（8分）在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应。下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题。

[活动与探究]（1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液。又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。请你指出欢欢同学操作中的错误：_________________。

    [结论与解释]小杨认为，不能选用粉末状石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，原因是________________。小柳通过思考得出：当其他条件一定时，反应物之间接触面积越大，化学反应的速率就越快。

    [拓展与应用]（1）实验室能否用稀硫酸与块状石灰石（大理石）反应来制取二氧化碳? ___________，理由是__________________________。

    （2）根据已有知识，请你归纳出另外两个可能影响化学反应速率的因素：____________，________________。

36．（8分）实验室一般用块状石灰石（大理石）和稀盐酸反应来制取二氧化碳，而不用粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳、小杨、小柳、小梅三位同学对此进行探究。

    [提出问题]实验室为什么不用粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应来制取二氧化碳?

    [作出猜想]①粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应速率太慢；②粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应速率太快。

    [实验设计]装置如甲、乙图所示：广口瓶大小相同，胶头滴管大小相同。内装等体积、等质量、相同浓度的稀盐酸（设该盐酸能将石灰石完全反应）。实验时，同时将两胶头滴管内的盐酸全部挤入装有石灰石的小试管内。实验中观察到的现象是__________，石灰石跟稀盐酸发生反应的化学方程式为_____________。