7.35～7.45

2．人体内的一些液体的正常pH范围如下表，正常情况下，这些液体中一定呈酸性的是

血浆

乳汁

唾液

胆汁

胰液

胃液

pH范围

1．物质的下列性质中，属于化学性质的是

A．颜色、状态                                            B．密度、硬度

C．溶点、沸点                                            D．还原性、可燃性

（1）参加反应的氯化钠质量是多少？                    

（2）完全反应后所得溶液的质量分数是多少？                        

35．（3分）氯化钠除了用做调味品外，还是一种重要的化工原料。氯碱厂用给氯化钠溶液通电的方法可制得氢氧化钠、氯气和氢气。某实验小组同学在老师帮助下，取一定质量含氯化钠质量分数为10%的溶液进行电解，当氯化钠完全反应后，停止通电。下图是他们对生成的氯气质量与时间关系所做的分析记录。试计算：

34．（3分）为测定一市售食用白醋中醋酸的含量，某同学取白醋样品10g加蒸馏水稀释至100g后，取稀释后的溶液20g用质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液进行中和。当消耗氢氧化钠溶液15g时，恰好完全中和。醋酸与氢氧化钠反应的化学方程式为CH₃COOH + NaOH = CH₃COONa + H₂O，假设其他物质不与氢氧化钠反应。试计算：

（1）20mL稀释后的溶液中醋酸的质量是多少？                        

（2）该市售白醋样品中所含醋酸的质量分数是多少？                             

33．（5分）在同学的生日聚会上，小红同学从食品包装盒内取出一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样。出于好奇，几个同学对小纸袋内的物质组成进行了探究，他们将纸袋内的干燥剂倒入盛有适量水的玻璃杯中，充分搅拌后过滤，得到白色固体和无色溶液。

（1）小红同学测定了溶液的酸碱度，你认为结果可能是            。

（2）小明同学对所得白色沉淀的组成提出了以下假设：

假设Ⅰ：只能是氢氧化钙

假设II：只能是碳酸钙

假设III：一定是氢氧化钙和碳酸钙的混合物

假设IV：一定是氧化钙和碳酸钙的混合物。

你认为小明的假设中          是不合理的。

（3）为了判断其他几种假设的合理性，小燕同学进行了下列实验：

①取少量白色沉淀放在试管中，加入稀盐酸后观察到有气泡产生，该反应的化学方程式为       ，由此可将假设        否定。

②为了得到准确结论，她又取少量白色沉淀放入另一支试管中，加少量水振荡、静止后，滴入酚酞试液，溶液显红色。由此可确定只有假设        合理。

32．（8分）在学习使用燃料对环境的影响一课时，老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究”。现请你回顾：

（1）探究时老师提供的a、 b两个集气瓶内分别充满的是        。

（2）下表为有关的实验探究过程，请你补充相应内容：

实验步骤

实验现象

加入物质

水

SO₂ + 水

A．   ① 

无现象

   ② 

B．镁条或锌粒

无现象

   ③ 

C．   ④ 

无现象

溶液里有气泡产生

（3）探究后所得结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用      做成的雕像，以及金属制品等。

（4）反思与评价：煤燃烧时会排放出   ①  等污染物，这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”。为了防止“酸雨”的产生，保护我们的自然环境，请你提出一条合理化的建议   ②   。

（4）如何检验收集到的气体是氧气？请你简述有关的实验操作与依据的现象        。

（1）在A、B、C三种仪器中，能用火焰直接给物质加热的是        （填仪器名称）。

（2）在实验室用高锰酸钾制取和收集氧气时，除选用上述的B、F和H三种仪器外，还必须选择的仪器有   ①  （填仪器序号），有关反应的化学方程式为   ②  。

（3）下图为某同学组装的制取氧气的装置，在添加药品前应先进行的操作是   ①  ，他制取氧气应用的化学反应方程式为   ②  。