23．（7分）小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料，她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。于是她取一些草木灰做了以下实验，请你帮助她将下列实验报告填写完整：

实验序号

实验目的

实验方案

实验现象

结论

实验1

【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是                   ；

【解释】请用分子知识解释C杯中水量减少的原因           ；

【结论】保鲜膜除了可阻止食物中的水分流失，还能隔绝          ，防止食物腐败。

【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成          ，所以要控制使用

22．（4分）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？

【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。

（1）图1中仪器a的名称是             ；按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）          ；

（2）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是                       ；她称取的氯化钠实际质量为          g；

（3）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm³）             。

21．（4分）某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：

  （1）A的化学式           ，D的化学式           ；

  （2）B除制取A之外的另一种用途是                ；

（3）C和E反应的化学方程式为                        ；

该反应的基本反应类型是                            。

20．（5分）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B能用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。

（1）他想用这套装置除去氧气的化学方程式是                ；

（2）老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误（任写一点）            。

19．（2分）为了除去一氧化碳中混有的少量的氧气，某同学设计了下图所示的这套装置（装置气密性良好）

（1） 30℃时KNO₃的溶解度为         ；

（2）若两物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在        之间；

（3）上图中能表示KCl溶解度曲线的是                 。