实验操作

实验现象

实验结论

①将CO₂从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处

木条复燃

CO₂在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：

____________________________

②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的氢气通入澄清石灰水中

有气泡产生

石灰水变浑浊

【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：________________________________、________________________________。

20．（12分）某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。

【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？

【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。

【猜想与探究】猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物。

探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分。

【实验与结论】

实验操作

实验现象

实验结论

猜想

在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水

_____________________

猜想a、c不成立，猜想b成立。

探究

①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中

木条复燃

生成物有________

②往①试管内的溶液中滴加___________

______________

_____________________

生成物有氢氧化钠

【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO₂在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计下图所示的装置继续实验探究。

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①__________，②__________。

（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择__________（填序号，下同），反应的化学方程式是_______________，用C装置收集氧气的依据是_____________________。

（3）实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是__________，收集装置选择__________。

19．（12分）下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。

18．（6分）2009年4月下旬以来，世界上一部分国家陆续出现甲型H1N1流感病例。达菲是目前抗该流感病毒的有效药物之一，它是以我区的特产中药材八角的提取物――莽草酸（化学式为C₇H₁₀O₅）为原料经过化学反应合成的。请你回答下列问题：

（1）莽草酸属于______（填“有机物”或“无机物”），每个莽草酸分子中有_______个原子。

（2）由上述材料得知，化学科学在促进人体健康方面所起的作用是________________。

（1）写出化学式：E__________，J__________。

（2）化合物W的组成元素是：___________________。

（3）写出反应①的化学方程式：_________________________________。

17．（8分）A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在下图所示的转化关系。已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（反应②、④的个别生成物已略去）

（1）随着温度的升高其溶解度反而减小的是_____；在______℃时，甲与丙的溶解度相等。

（2）t₃℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为__________。

（3）t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是______（用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“＝”表示）。

16．（8分）下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示填空：

15．（4分）请用化学符号填空：

2个钾原子__________；五氧化二磷分子__________；地壳中含量最多的元素__________；带两个单位正电荷的锌离子__________。