步骤④中涉及的化学反应方程式为                                     ；该反应的类型为                      。

（1）实验室将粗盐制成精盐的过程中，常采用      　　　 操作把不溶性杂质除去。

（2）步骤③中涉及的化学反应方程式为                                              。

（3）通过以下步骤可以制取金属Y：

3．（4分）利用海水可以制备金属单质，其流程如下图所示：

（1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验。观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是    

（2）根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是       ；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是       （填序号）。

      A．可快速地提供燃烧所需的氧气

   B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下

      C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下

（3）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是         。

（4）为探究实验后溶液的性质，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈          。

2．（5分）某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟――五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：

1．（4分）生活处处有化学，家庭厨房就是一个化学小世界，柴米油盐酱醋糖包含着不少化学知识。

  （1）如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，你家中的清洁能源主要有           （答一种）。

  （2）液态植物油和固态动物油合称为油脂。若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是                                                。

  （3）厨房中常见的盐主要有食盐和纯碱，在厨房中可以鉴别它们的物质是是         。

         （4）为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是          （“单质”“元素”或“原子”）。

30．连英在测定铁在O₂中燃烧的产物时，发现5.6g铁在足量的O₂中燃烧得到7.8g固体。不考虑其它误差因素，则该固体产物的组成可能是

A．Fe₃O₄和Fe₂O₃                                 B．Fe₃O₄和FeO

C．Fe₃O₄和Fe                                    D．Fe₃O₄、FeO和Fe

第Ⅱ卷（非选择题）

化学部分（共36分）

29．化学学习小组复习元素及其化合物知识以后，交流自己的学习体会，以下是四位同学的发言，其中有错误的是：

A．碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C₆₀等。碳具有还原性，用焦炭可冶炼铁

B．SO₃、CO₂、CO是非金属氧化物，都可用NaOH溶液吸收

C．铁的化学性质比较活泼，除与氧气反应外，还能与某些酸和盐溶液发生置换反应D．CO、CH₄、C₂H₅OH均能作为燃料使用

28．下列括号中的物质是除去杂质所需的药品或方法，其中正确的是

A．H₂中有少量HCl气体（饱和的碳酸氢钠溶液）

B．FeSO₄中有杂质CuSO₄（锌粉）

C．NaCl中有杂质NH₄Cl（加适量NaOH）

D．CO₂中有少量CO（在氧气中点燃）

27．下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是

A．金属导电………………………………原子是运动的

B．夏天钢轨之间的缝隙变小……………原子之间有间隔

C．糖是甜的，醋是酸的…………………不同分子性质不同

D．电解水制取氢气和氧气………………分子在化学反应中可以再分