（4）①反应开始前通入氮气的目的是       。

       ②装置B中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有    ，C、F中澄清石灰水均变浑浊，E中CuO变红，说明产物还有    和    ，经检验A中残留固体为氧化物。

     ③对上述装置从环保角度提一个改进建议        。

（5）某研究所利用SDT Q600热分析仪对草酸钙晶体（CaC₂O₄?xH₂O）进行热分解，获得相关数据，绘制成固体质量―分解温度的关系如下图。

（1）步骤③中加入足量的CaCl₂溶液的目的    。

（2）已知气体C能使澄清石灰水变浑浊，醋酸的化学式用HAC表示，写出步骤④的化学反应方程式    。沉淀A、B的质量关系为：m（A）    m（B）（填“＞”、“＜”或“＝”）。（3）白色沉淀B的化学式为    ，由此可见菠菜豆腐不能同食。以下饮食观点正确的是 

      （填字母）

A．禁吃菠菜

B．高钙牛奶可与菠菜同食

C．菠菜烹饪时可用开水烫，可降低草酸盐含量

【探究二】某草酸钙晶体（CaC₂O₄?xH₂O）热分解研究

按下图装置将草酸钙晶体样品高温加热，使其完全分解，对所得气体产物进行探究（假设装置中各试剂均足量）

28．（16分）菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”的美称。民间流传：菠菜豆腐同食，易得结石。某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究。

【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐。

            ②人体结石的主要成分：草酸钙（CaC₂O₄）

            ③醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。

【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是       。

【探究一】菠菜中部分成分分析

（1）图1中仪器①的名称    ，该装置中发生的化学方程式为    。图1装置也可以用于实验室制   气体（只填一种即可）

（2）小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至    ，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好。其中块状固体应放置在    处（填“A”或“B”）

（3）利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是    。

（4）Cu与稀硫酸不能直接反应，但滴加H₂O₂溶液并加热，能生成水和一种蓝色溶液。则该反应的化学方程式为    。

27．（8分）某研究性学习小组对双氧水开展如下研究。

（4）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）₂ + 2H₂O + O₂ === 4 Fe（OH）₃，由沉淀M获得Fe₃O₄的过程中发生的反应为Fe（OH）₂ + 2Fe（OH）₃ Fe₃O₄ + 4H₂O，控制“一定量空气 ”的目的是     ，沉淀M中Fe（OH）₂ 和Fe（OH）₃的最佳质量比为      。（相对分子质量：Fe（OH）₂ ―90，Fe（OH）₃―107）

五、（本题包括2小题，共24分）

（1）铁的另两种常见氧化物的化学式是    、    。

（2）加水溶解过程中，在实验室里通常要使用的玻璃仪器有烧杯和    ，操作A的名称是    。

（3）副产品P是    ，由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→    →    →d。

a．过滤      b．加热浓缩      c．冷却结晶      d．晶体加热至完全失去结晶水

26．（8分）下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe₃O₄粉的工艺流程简图，根据要求回答问题。

在温度超过374℃、压强超过22.1MPa下的水就是超临界水。用超临界水、空气氧化处理聚氯乙烯（C₂H₃Cl）_n的反应中，生成两种无污染的氧化物   、   （写化学式）和HCl。

25．（7分）美国化学家西博格说：化学是人类进步的关键。

（1）绿色净水剂①高铁酸钾（K₂FeO₄）②聚合硫酸铁（［Fe₂（OH）_n（SO₄）_3-n/2］_m，简称聚铁），这两种物质中共含有       （填数字）种金属元素，高铁酸钾与水反应生成一种红褐色的氢氧化物      （填化学式），该物质对水中的杂质有絮凝作用。

（2）为减少“温室效应”带来的负面影响，法国化学家Paul  Sabatier提出CO₂甲烷反应。  该反应使CO₂和H₂在催化剂作用下生成CH₄和H₂O，试写出该反应的化学方程式   。

（3）德国INTEGRAL公司因研究出无辐射冷却技术而荣获德国环境大奖，他们用水和冰组 成的物质代替传统的氟利昂或氨做冷却剂。该致冷剂    （填字母序号）

A．电解生成氢气和氧气    B．对环境不产生任何污染   C．化学性质和水不同