2．“节能减排，我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是 （    ）

    A．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收

    B．乙学生配制50g 5％的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中

    C．丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器

    D．甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验

A．沼气生产    B．石油蒸馏      C．用转炉把生铁炼为钢        D．高炉炼铁

1．下列生产过程主要发生物理变化的是（    ）

（1）称量时，应将铁片放在托盘天平的_____________盘（填“左”或“右”）；两位同学使用托盘天平，分别称得铁片质量为2．12 g、2．1g，其中不合理的数据是________。

（2）[评价交流]上述两个方案中，可行的是________ （填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是________________________________________________________

 （3）[设计实验]方案乙中，同学们设计了如下实验报告，请帮助完成。

 实验编号

    实验步骤

    实验现象

结论或化学方程式

    ①

  装置Ⅱ

通入CO，加热。完全反应后，停止加热，继续通CO至室温

生锈铁片变成光亮的银白色

CO具有________性；反应结束后，还要继续通CO至室温的目的是___________

化学方程式：_________。

    ②

  装置I

将光亮铁片放人稀盐酸中，完全反应

溶液颜色由无色变成浅绿色，有气泡放出

化学方程式：________

（4）[提出问题]图Ⅱ所示装置是否有可改进之处?

请简要叙述具体改进意见，或在图Ⅱ中画出简易装置示意图。

___________________________________________________________________

（5）[结论]生锈铁片中铁元素的质量分数是________ （用字母表示）。

  方案乙：称得生锈铁片的质量为m₂g，先按图Ⅱ所示装置进行实验。当生锈铁片完全变成光亮的银白色时，停止加热，继续通入CO至室温。取出铁片，按图I所示装置继续进行实验。完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为V₂L，查得其密度为

  方案甲：称得生锈铁片的质量为m₁g，按图I所示装置进行实验。完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为V₁L，查得其密度为

18．（10分）为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数，两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案。

  （1）以KClO₃为原料制O₂时，应选装置___________（填字母序号）；化学方程式为

  __________________________________________________________________

  （2）实验室制取CO₂的化学方程式为___________；为了检验是否有CO₂生成，某同学将制得的气体通人紫色石蕊溶液。该操作___________ （填“可行”或“不可行”）；理由是

__________________________________________________________________

  （3）可用装置D收集的气体是___________ （填一种气体的名称）。

  （4）因反应速率较快，实验室通常不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取CO₂，但若用装置C则可。为了便于收集CO₂，与装置B比较，C装置的显著特点是_____________________

五、（本题只有1个小题，共10分）

17．（9分）某化学实验小组拟用以下装置进行气体制备的研究。