（1）根据现象：___________________，证明实验后生成了水和氨气。

（2）装置B中澄清石灰水______________，证明产物中有二氧化碳生成。

（3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：

实验步骤

实验现象

反应的化学方程式

【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为_____________________。

【实验评价】在上述同学们探究活动中，你最欣赏的是_____________________。

【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是_________。

21．小亮暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：

    【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?

    【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。

【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略）。

（1）属于碱的是___________

（2）可作食品干燥剂的是___________。

（3）写出图中涉及的任意一个化学反应方程式______________________。

三：实验探究题（3分）

20．（7分）下图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络圈，请根据该图回答：

碳酸钙计）；铜<1.0mg／L……等

细菌总数<100个／mL等

（1）除去水中难溶性的固体物质可用___________的方法。

（2）①测定水样的pH可选用___________。（填标号）

         A．酚酞溶液          B．pH试纸               C．石蕊溶液

②检验水样是硬水还是软水，可用的物质是___________。

（3）符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是___________。

pH6.5～8.5：总硬度<250mg／L（以

19．2008年5月12日汶川大地震牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识为灾区人民提供饮水安全常识。

  【资料在线】我国生活饮月水的标准

感官指标

化学指标

细菌学指标

水质无色无味且澄清

透明

（1）写出图中标号的仪器名称：a______________；b_____________。

（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式________________________。

（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是____________，收集装置是____________。（填字母编号）

（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是________________________，________________________。

（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式_____________________。

18．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

17．按要求简要回答下列问题：

    ①除去氢氧化钾中混有少量碳酸钾的化学方程式_________________________

    ②从含有泥沙的粗盐中，提纯氯化钠的主要操作步骤有_________________________

    ③洗去粘在试管内壁上的蓝色沉淀氢氧化铜先用_________洗，后用蒸馏水冲洗。

    ④证明氨水显碱性的一种试剂是_________________________.

    ⑤只用_____一种试剂就可以把。Ca（OH）₂、NaOH、H₂SO₄三种溶液一次性鉴别出来。