4.下列能源在使用的过程中,可能会形成酸雨的是 ( )
A.煤 B.风能 C.潮汐能 D.太阳能
3.下列物质中,不属于氧化物的是 ( )
A.水 B.干冰 C.氧气 D.氧化汞
2.下列物质中,属于纯净物的是 ( )
A.空气 B.石油 C.沼气 D.葡萄糖
1.下列过程中,主要依靠化学变化实现的是 ( )
A.牛奶变酸 B.气球爆炸 C.汽油挥发 D.西瓜榨汁
(1)计算铜锌合金中锌的质量分数。
(2)若要进一步确定稀硫酸中溶质的质量分数,在已有实验数据的基础上,还须补充的一个物理量是___________,其单位为___________,则稀硫酸中溶质质量分数的表达式为__________________。
13.为了测定某铜锌合金中锌的质量分数,进行了如下实验:准确称取20.
【实验探究】
实验一:探究反应是否有气体生成及气体成分
(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近a处,木条复燃。说明生成的气体是___________;
(2)实验中,还观察到伸入水中的导管口有气泡冒出,说明反应过程中_________了热量(填“吸收”或“放出”)。
实验二:探究反应后生成的其他物质
(1)小李同学取适量反应后所得的稀溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红,说明反应后所得稀溶液呈_________(填“酸性”“碱性”或“中性”),你认为使酚酞试液变红的物质是____________(填化学式);
(2)在小李同学的实验中,大家意外发现:酚酞试液变红后随即又变成了无色!在老师的指导下,小王同学另取适量反应后所得的稀溶液于试管中,并加入少量二氧化锰,发现反应剧烈,产生大量气泡,把带火星的木条伸入试管,木条复燃。你认为使红色酚酞试液变成无色的物质是_______________(填化学式)。
【结论】过氧化钠和水反应分两步进行,请你写出两步反应的化学方程式:
第一步___________________________________________________________________;
第二步___________________________________________________________________。
五、计算题(本大题包括1个小题,共8分)
12.在化学晚会上,老师表演了“滴水生火”的魔术。他向包裹有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉就燃烧起来了。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
从物质燃烧的条件入手,同学们展开了热烈的讨论,提出了如下猜想:
【Ⅱ猜想】①脱脂棉具有可燃性
②过氧化钠与水反应可能生成了某种气体及其他物质
③过氧化钠与水的反应过程中可能有热量变化
【设计装置】如图所示
11.教材上说:化学工业上的“三酸两碱”就是指硫酸、盐酸、硝酸和烧碱、纯碱(Na2CO3)。
【提出问题】Na2CO3属于盐,却俗称为纯碱,难道纯碱溶液显碱性?其他的盐溶液呢?
【猜想】有些盐溶液可能显中性,有些盐溶液可能显碱性,还有些盐溶液可能显酸性。
【查阅资料】硫酸、盐酸、硝酸属于强酸,碳酸、醋酸属于弱酸;氢氧化钠、氢氧化钾属于强碱,氨水、氢氧化铁属于弱碱。
【实验探究】室温下,用pH试纸测定下列盐溶液的酸碱性,结果如下表:
盐溶液
碳酸钠
氯化钾
硫酸铵
硝酸钾
氯化铁
醋酸钠
pH
11
7
5
7
3
9
【结论】由强酸和强碱完全反应生成的盐,其溶液显________性;由强酸和弱碱完全反应生成的盐,其溶液显_______性;由弱酸和强碱完全反应生成的盐,其溶液显________性。
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