（4）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是                      ；用高锰酸钾制取氧气的化学符号（化学式）表达式为                  。实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止________________________现象的发生，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成                 。（写一个）

（5）可选择D收集氧气的原因是                                    ；若用E排空气来收集氧气应从      处进气；若用E中装满水用排水法来收集氧气应从        处进气。（填“a”或“b”）

（6）实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因                                         。（写一个）

（7）用B制取氧气比A制取氧气的优点有（写两点）：               、                 。

（1）请写出有标号仪器的名称：①           ②          ③         ④     

（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是       （填序号），要收集较纯净的氧气应选用     ，反应的化学符号（化学式）表达式是             ；反应的类型属于     反应（选填“化合”或“分解”）；二氧化锰的作用是         。

（3）实验开始前如图所示检查装置气密性，具体操作为                              ，如果                        说明气密性良好。

31．（20分）小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：

（1）图I实验中发生反应的化学符号（化学式）表达式为              。

（2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是             （填序号）。

（3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为        mL刻度处才停止。

（4）对照图I、Ⅱ实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？（回答一点即可）

                                                                  。

30．（4分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

 （1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：

①                                  、②                                。

（2）拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而某同学在做该实验中，A内气体减少的体积小于1/5，试问导致该实验结果的原因可能有哪些？

                                      、                                 。

29．（4分）空气是一种宝贵的资源。用如图所示装置，测定空气里氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置。

0.88%

（1）请你判断：X是__________________。

（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是       。

（3）请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的 气体，它是_______________，为了检验这种气体，你的实验方法是    ________________（简述操作方法和现象）。

（4）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中它的体积分数却减少了，原因是：                                                   .。

0.91%

5.44%

其他