2．下列变化中，属于物理变化的是

A．汽油挥发    B．牛奶变酸    C．铁锅生锈            D．木炭燃烧

1．下列各物质材料均属于天然材料的是

A．棉花、木材、大理石         B．木材、橡胶、塑料

C．羊毛、玻璃、不锈钢            D．塑料、陶瓷、合成纤维

（2）丙烯酰胺（）的相对分子质量为______________________。

（3）碳元素和氧元素的质量比是_______________________。

（4）氢元素的质量分数为__________________________（结果保留整数）。

（1）组成丙烯酰胺（）的元素有_____________种。

19．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、  致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（）。请你根据丙烯酰胺（）的化学式计算后填写：

18．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

实验操作

实验现象

实验结论与总结

结论

总结

实验一

取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的布条

有气泡产生，木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率______（填“快”或“慢”）。

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

没有明显现象

二氧化锰加入水中不产生氧气

实验三

向盛有5mL5%的过氧化氢溶液中，加入___，伸入带火星的木条。

有大量气泡产生，并且___

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小丽同学填写下表中未填完的空格。

（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是________________。

（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

①第一方面的实验操作中包含了两次称量，即在“实验三”开始前和结束后分别对二氧化锰的质量进行称量。其目的是___________________________。

②第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。操作方法是在“实验三”结束后，倾倒掉反应后的液体，在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生。说明 ________________________________。

（4）检验是否已经集满的方法是_______________________。

（2）若用排空气法收集，产生并收集气体应该选用的仪器有（填代号） ______________，

装入药品前必须进行的一步操作是______________。

（3）反应的文字表达式为，________________，该反应的基本反应类型为______________。

（1）仪器e的名称是______________。

  制取并收集。