10.0

小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：

[提出问题]导致小芳这一实验结果还有其它原因吗？

[实验探究]小明设计了上图2装置，进行以下操作：

（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；

（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；

（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前，钟罩内含有___________，产生白烟的化学反应方程式是____________________________________________。

 [得出结论]导致小芳这一实验结果的另一原因_________________________________。

汽车配件厂新购进了一批黄铜（铜锌合金）。为了测定这批黄铜中铜的质量分数，化验人员将取来的样品先加工成粉末，然后利用该粉末与稀硫酸在烧杯内发生反应。在所进行的三次实验中，只有一次所取用的稀硫酸与黄铜样品是恰好完全反应的。有关实验数据记录如下：

实验次数

1

2

3

所取黄铜样品的质量（g）

2．（5分）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过下图1装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会___________（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：____________________________________________，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）

（1）欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。

①所选装置的连接顺序为___________（填写装置序号字母）。

②装置A中，发生反应的化学方程式为_________________________________。

（2）欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质。所选装置的连接顺序为D→B→C。

①装置B中看到的现象是_________________________________。

②通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度。若实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许红色氧化铁。则计算出样品纯度的结果将___________（填“偏大”“偏小”“不影响”，其中之一）。

1．（4分）下面所示（如下图）为常见气体制备、干燥和性质实验的部分装置。试根据题目要求，回答下列问题：

另做实验发现，B在①、③反应前后质量均不变，且可重复使用。

请回答下列问题：

（1）第②步分离混合物的方法是_________________________________。

（2）B在①、③反应中可能起______________________作用。

（3）写出D、E两种物质的化学式：D___________；E___________。

2．（4分）市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器，利用过碳酸钠固体（化学式为2Na₂CO₃?3H₂O₂）和灰黑色固体B（不溶于水）与水混合反应制得氧气，某同学对A、B两种物质进行探究，实验步骤及现象如下图所示：

1．（5分）以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况，根据你所学知识与掌握的技能回答：

（1）通常所说的煤气中毒是指由___________引起的中毒；

（2）浓盐酸敞口久置于空气中，溶质的质量分数减小的原因是__________________；

（3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）”，塑封的目的是隔绝______________________。

（4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007年1月1日，包括我市在内推广使用乙醇汽油已经一周年，提倡使用乙醇汽油的目的是_________________________________。最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议_________________________________。

D．

第Ⅱ卷    （非选择题）

C．