2．文明的第一缕曙光出现在两河流域。以下图片代表两河流域文明的是（    ）

A．早期猿人    B．晚期猿人      C．早期智人          D．晚期智人

1．下图是北京人头部复原像，根据中国人类学家的划分，它应该属于（    ）

A、                 B、                 C、         

（1）图中ABC三个人物分别是谁？他们分别是哪家学派的创始人（6分）

（2）任选一个人物写出他的思想主张。（1分）

（3）图A人物有很多教育思想，你认为对你的学习最有帮助的是哪一点？简单谈一下理由。（1分）

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

──司马迁《史记?商鞅列传》

材料二：“始知李太守，伯禹亦不如”

请回答：

（1）材料一中“卫鞅”指谁？（1分）

（2）“卫鞅”实施变法采取了哪些措施？有什么重大作用？（7分）

（3）材料二，这是后人称颂谁的诗？请你简单介绍他的成就。（2分）

关于秦始皇的评价有多种观点，下面摘录两种观点：

观点一：认为秦始皇没有什么功，是一个暴君。

    观点二：认为秦始皇没有什么过，是杰出的政治家，对中华民族的发展有着巨大而又有着深远的影响。

请根据所学内容，完成以下探究任务：

【探究过程：】

步骤1：广泛收集有关秦始皇的资料。 问题：你可以通过哪些途径获得资料呢？（1分）

步骤2：整理归纳有关秦始皇的史料。 问题：归纳出秦始皇主要的贡献和过失。（6分）

秦始皇的贡献（任意四点）：

秦始皇的过失（任意两点）：

步骤3：根据自己的探究，分析两个观点。（2分）

问题：你觉得上述两个观点评价人物的方法怎样？你认为应该如何正确评价人物呢？

步骤4：总结出自己的探究结论。（2分）

秦始皇是一个                                                     

10．中国古文字:①金文②隶书③甲骨文④小篆，按其出现的先后顺序排列应该为

A．③④①②               B．③④②①                     C．③①②④             D．③①④②

9．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是：

A．周武王                   B．齐桓公                        C．晋文公                 D．楚庄王

A．商朝             B．秦朝                C．汉朝               D．夏朝

8．历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所展示的文物，我们可以了解哪一个时期的历史：

7．秦朝长城的起止点是：

A．西起临洮，东到辽东      B．西起辽东、东到临洮

C．西起长平、东到临洮      D．西起临洮、东到长平  

6．关于我国先民早期创业的历史，有许多神话和传说。被尊奉为中华民族“人文初祖”的是：   A．蚩尤             B．黄帝                        C．舜                 D．禹