0  9508  9516  9522  9526  9532  9534  9538  9544  9546  9552  9558  9562  9564  9568  9574  9576  9582  9586  9588  9592  9594  9598  9600  9602  9603  9604  9606  9607  9608  9610  9612  9616  9618  9622  9624  9628  9634  9636  9642  9646  9648  9652  9658  9664  9666  9672  9676  9678  9684  9688  9694  9702  447090 

17.第十一届全国运动会组委会志愿者工作部向社会征集志愿服务口号,请你按下面的要求拟写一句口号。要求:能够体现“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和“和谐中国、

志愿全运”的十一运会志愿服务主题,文字简洁,便于记忆,朗朗上口,具有独创性,在20字以内。(4分)

答:

 

 

 

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16.将下列语句或短语依次填人文中的横线处,使上下文语意连贯。只填序号。(3分)

20090520

   (1)人是可以改变世界的

   (2)靠精神的力量

   (3)增强本领

   (4)靠物质的力量

   (5)掌握知识

   (6)书籍是不能改变世界的   

答:

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15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)

   (1)子曰:“君子和而不同,                    。”(《论语?子路篇》)

    山原旷其盈视,                       。(王勃《滕王阁序》)

   (2)臣少多疾病,九岁不行,               ,至于成立。(李密《陈情表》)

    洎牧以谗诛,邯郸为郡,               。(苏洵《六国论》)

   (3)                  ?畏途?岩不可攀。(李白《蜀道难》)

    春江花朝秋月夜,                 。(白居易《琵琶行》)

   (4)人生如梦,             。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)

    江山代有才人出,                   。(赵翼《论诗》)

五、(12分)

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12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是                                       (    )

       A.汾阳王儿子郭唏担任尚书之职,兼任行营节度使,对手下管束不严,放纵士兵横行不法。

    B.段太尉主动到节度使白孝德府中请缨,得到允许后到军中劝说郭唏,使他改正了错误。

       C.段太尉在劝说郭唏时,以维护郭唏父亲和郭家的声誉作为切人点,让郭唏心服口服。

       D.泾州大将焦令谌强占他人土地,并欺压剥削百姓,段太尉写信骂他使他羞愧而死。

 

第Ⅱ卷(非选择题114分)

 

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11.以下六句话分别编为四组,全都表现段太尉刚勇或仁义一组是                                (    )

    ①解佩刀,选老蹙者一人持马

②杀一老卒,何甲也?吾戴吾头来矣

③且熟,归我半

④我畏段某耶?何敢言我

⑤即自取水洗去血,裂裳衣疮

⑥取骑马卖,市谷代偿

A.①③④            B.①④⑥            C.②⑤⑥            D.②③⑤

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10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是                                       (    )

A.①?宁节度使白孝德王故            ②又刃刺酒翁

B.①太尉始泾州刺史时                   ②能公已乱

C.①杀一老卒,何甲                       ②淮西寓军帅尹少荣,刚直士

D.①大乱,若何                             ②泾州野如赭,人饥死

 

 

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9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是                                               (    )

       A.军?州                                        寓:驻扎

       B.今尚书卒为暴                              恣:放纵

       C.俱至孝德所,不能                       谢:感谢

       D.使人求谌                                      谕:告知

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