材料一
材料二:蓝鹰标志
材料三:中国国内生产总值示意图
①材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么?(1分)材料二反映了30年的美国改革的主要特征是什么?(2分)
②简述材料三反映的主要历史信息。(2分)1992年以后,中国经济体制改革的重心发生了什么变化?(1分)
(3)与时代潮流相随,在改革开放的30年历程中,中国大胆创新,及时调整政策,走出了既与世界相联系又独立自主的发展道路,国外称之为“中国模式”,有人认为,中国模式就是“经济自由加上政治压制。”也有人认为,中国模式就是“社会主义+中国民族传统+国家调控的市场+现代化技术和管理。”据此,你认为国外对“中国模式”有不同看法的原因是什么?(1分)谈谈你对中国改革开发30年成就的认识或体会。(至少两点。2分)
37.历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节,根据要求和提示,完成下列探究性学习任务。(11分)
(1)史实的确认:李明同学收集到以下材料,并用马克思、爱因斯坦(注:他们是犹太人)等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。(2分)假如让你确认“希特勒是人类文明的‘破坏者’”,你会使用那些证据?(1分)
材料:德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人,是人类文明的‘破坏者’,是德国这个伟大国家的‘败类’。”
(2)史实的解释。根据下面的结构示意图,把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配(注意:只填英文字母。3分)。并说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因是什么?(1分)
A.美国独立战争 B.法国大革命 C.文艺复兴
36.近代以来,独立、民主和富强一直是中国人民不懈的追求,结合所学知识回答(12分)
(1)从1840年开始,西方列强屡屡发动侵略战争,逼迫清政府签订了一系列不平等条约。请写出此前清政府此前的对外政策。(1分)简述中英《南京条约》的主要内容。(2分)
(2)面对中华民族的危难,孙中山和毛泽东先后领导了中国民主革命。读材料后回答:
材料一:我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。
-------孙中山
材料二:(中国)不是一个独立的民主的国家,而是一个半殖民地的半封建的国家,在内部没有民主制度,而受封建制度压迫;在外部没有民族独立而受帝国主义压迫……在这里,共产党的任务……-不是先占城市后取农村,而是走相反的道路。
--------毛泽东
①材料一主张的“政治革命”表现为哪一重大历史事件?(2分)该书孙中山领导民主革命取得的主要成果。(1分)
②材料二认为近代中国民主革命的基本任务是什么?(1分)国民大革命失败后,毛泽东创造性地开辟了一条怎样的中国革命道路?(2分)
(3)新中国的成立开辟了中国历史的新篇章。试结合1949―1956年的史实,列举新中国在政治、经济和外交上取得的重大成就。(各举一例)(3分)
35.有数据显示:1973年,法国、联邦德国和比利时的出口额分别占国民生产总值的20%、28%和近50%,美国和日本分别为7%和13%,导致这一差异的主要原因是
A.美国和日本遭到二战的重创 B.欧洲一直得到美国和日本的援助
C.欧元的启用推动了经济一体化 D.欧共体成员国逐步取消关税
五、非选择题(第36题12分,37题11分,38题13分,共36分)
34.1938年,捷克斯洛伐克外长说:“我不知道你们的国家是否会从 的决定中得到好处,但肯定无疑的是,我们不会是最后一个受害者……”这里的“决定”出自
A.《九国公约》 B.慕尼黑会议 C.《凡尔赛和约》 D.雅尔塔会议
33.关于1861年俄国农奴制改革的表述,不正确的是
A.俄国农奴获得了人身自由 B.农民可以无偿得到一块“份地”
C.不得再任意交换和买卖农民 D.使俄国走上了发展资本主义的道路
32.有人认为,“把37年之后‘九?一八’的炮声看作是黄海海战炮声的历史回响并不为过。”其中在“黄海海面炮声”中涌现的英雄事迹是
A.戚继光抗击倭寇 B.郑成功收复台湾
C.林则徐虎门销烟 D.邓世昌等官兵英勇战斗
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