2、请你在横线上写出思念亲人的古诗句:_________________,_________________。
科目:初中语文 来源:2012届湖南省岳阳市九校九年级第二次模拟联考语文试卷(带解析) 题型:默写
在横线处写出诗文原句。(8分)
【小题1】 , ,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
【小题2】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用,说明新事物必将代替旧事物的诗句是: , 。
【小题3】中国古典诗词中写“月”往往寄托着作者对故乡、亲人、朋友的思念之情,请根据你的知识积累写出连续的两句诗: , 。
【小题4】只恐双溪舴艋舟, 。(李清照《武陵春》)
【小题5】零落成泥碾作尘, 。(陆游《卜算子·咏梅》)
科目:初中语文 来源:2011-2012学年湖南省岳阳市九校九年级第二次模拟联考语文试卷(解析版) 题型:名句名篇
在横线处写出诗文原句。(8分)
1. , ,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
2.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用,说明新事物必将代替旧事物的诗句是: , 。
3.中国古典诗词中写“月”往往寄托着作者对故乡、亲人、朋友的思念之情,请根据你的知识积累写出连续的两句诗: , 。
4.只恐双溪舴艋舟, 。(李清照《武陵春》)
5.零落成泥碾作尘, 。(陆游《卜算子·咏梅》)
科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:初中语文 来源:北京市延庆县2011年中考一模语文试题 题型:059
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
语文综合实践活动(7分)
学校学生会正在筹办一次以“赞美华夏文化”为主题的竞赛活动,筹办过程中你要完成下列任务:
1.下面是活动主持人准备用的开场词。主持人请你在横线位置帮他写出排比句
的最后一句。
老师们,同学们:大家好!
华夏文化博大精深:我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流到海不复归”的九曲黄河;我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北;我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南……我爱这些被诗文歌咏的景致,但我更爱诗文所表达的情怀。我从诗文中学到了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的献身精神;学到了“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达;学到了 。朋友:就让我们一起启程,踏上欣赏华夏文化的快乐之旅吧。
2.下面文字是老师准备向学生讲的一段话,请你用一句话概括主要内容。(3分)
学习古诗文的目的是恰当自如地运用它,但前提是要积累一定的数量。分类整理是积累的有效方法。分类整理标准多样,比如把关于表现忧国忧民、怀才不遇、归隐田园、思乡念亲等主题的诗句分别归为一类,把关于表达哀怨忧愁、欣喜欢快、离愁别恨等情感的诗句分别归纳为一类,把关于描写春夏秋冬四季的诗句分别归为一类,把关于描绘流水、落花、杨柳、荷花等的诗句分别归为一类。通过这样的积累,在一定的写作情境中就会意到笔随,左右逢源。
3.下面是主持人要用的结束语,开头选哪一句领起下文众说纷纭,请你为他选择一个合适的句子填入文段横线处。(2分)
:春秋战国,诸子百家,深邃如江海,有孔孟老庄滋育华夏;唐朝宋代,诗人词家,浩繁如星辰,有李杜苏辛光耀神州;明清之时,小说大成,精彩似锦绣,有罗施吴曹扮靓文坛。美哉,中华文化!壮哉,华夏文明!
A.古往今来,骚人墨客留其名
B.历史匆匆,帝王将相今何在
C.回溯历史长河,我们为人类奔涌的诗情而赞叹
D.追寻中国文化史的足迹,我们为中华民族灿烂的文化而自豪
科目:初中语文 来源:2011-2012学年江苏省盐城市亭湖区九年级下学期第一次调研考试语文试卷(解析版) 题型:其他题
语文综合实践活动(7分)
学校学生会正在筹办一次以“赞美华夏文化”为主题的竞赛活动,筹办过程中你要完成下列任务:
1.下面是活动主持人准备用的开场词。主持人请你在横线位置帮他写出排比句
的最后一句。
老师们,同学们:大家好!
华夏文化博大精深:我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流到海不复归”的九曲黄河;我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北;我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南……我爱这些被诗文歌咏的景致,但我更爱诗文所表达的情怀。我从诗文中学到了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的献身精神;学到了“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达;学到了 。朋友:就让我们一起启程,踏上欣赏华夏文化的快乐之旅吧。
2.下面文字是老师准备向学生讲的一段话,请你用一句话概括主要内容。(3分)
学习古诗文的目的是恰当自如地运用它,但前提是要积累一定的数量。分类整理是积累的有效方法。分类整理标准多样,比如把关于表现忧国忧民、怀才不遇、归隐田园、思乡念亲等主题的诗句分别归为一类,把关于表达哀怨忧愁、欣喜欢快、离愁别恨等情感的诗句分别归纳为一类,把关于描写春夏秋冬四季的诗句分别归为一类,把关于描绘流水、落花、杨柳、荷花等的诗句分别归为一类。通过这样的积累,在一定的写作情境中就会意到笔随,左右逢源。
3.下面是主持人要用的结束语,开头选哪一句领起下文众说纷纭,请你为他选择一个合适的句子填入文段横线处。(2分)
:春秋战国,诸子百家,深邃如江海,有孔孟老庄滋育华夏;唐朝宋代,诗人词家,浩繁如星辰,有李杜苏辛光耀神州;明清之时,小说大成,精彩似锦绣,有罗施吴曹扮靓文坛。美哉,中华文化!壮哉,华夏文明!
A.古往今来,骚人墨客留其名
B.历史匆匆,帝王将相今何在
C.回溯历史长河,我们为人类奔涌的诗情而赞叹
D.追寻中国文化史的足迹,我们为中华民族灿烂的文化而自豪
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