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6、班上综合性学习小组在开展对“金钱,共同面对的话题”这一内容的学习研究时,收集到下列图案:依次是秦朝半两钱图片,中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标。他们进行了一番比较探究,懂得了秦半两钱外圆内方是取天圆地方之意,它在钱币发展史上具有重要意义。

    根据你的知识积累,请继续探究,回答下面两个问题。

(1)中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标有什么共同点和不同点?

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(2)你到其中的一家银行办理一笔78元的存款业务,请将金额的大写完整地填写在存款单相应的位置上。

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6、(1)共同点:都是外圆内方(沿用了秦半两钱的寓意);不同点:中间方形部分各用独特的图案表明该银行的特点(如“工”字、“中”字、麦穗)。

(2)零零柒捌零零

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科目:初中语文 来源:2009年湖南湘潭中考语文试题及答案 题型:043

班上综合性学习小组在开展对“金钱,共同面对的话题”这一内容的学习研究时,收集到下列图案:依次是秦朝半两钱图片,中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标。他们进行了一番比较探究,懂得了秦半两钱外圆内方是取天圆地方之意,它在钱币发展史上具有重要意义。

根据你的知识积累,请继续探究,回答下面两个问题。

(1)中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标有什么共同点和不同点?

答:_________________________________

(2)你到其中的一家银行办理一笔78元的存款业务,请将金额的大写完整地填写在存款单相应的位置上。

答:_________________________________

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科目:初中语文 来源:湖南省中考真题 题型:探究题

  班上综合性学习小组在开展对“金钱,共同面对的话题”这一内容的学习研究时,收集到下列图案:依次是秦朝半两钱图片,中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标。他们进行一番比较探究,懂得了秦半两钱外圆内方是取天圆地方之意,它在钱币发展史上具有重要意义。
根据你的知识积累.请继续探究,回答下面两个问题。
(1)中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标有什么共同点和不同点?
答:______________________________
(2)你到其中的一家银行办理一笔78元的存款业务,请将金额的大写完整地填写在存款单相应的位置上。
答:______________________________

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:问答题

  班上综合性学习小组在开展对“金钱共同面对的话题”这一内容的学习研究时,收集到下列图案:依次是秦朝半两钱图片,中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标。他们进行了一番比较探究,懂得了秦半两钱外圆内方是取天圆地方之意,它在钱币发展史上具有重要意义。根据你的知识积累,请继续探究,回答下面两个问题。
(1) 中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标有什么共同点和不同点?
______________________________
(2)你到其中的一家银行办理一笔78元的存款业务,请将金额的大写完整地填写在下面横线上。
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科目:初中语文 来源: 题型:

探究性学习:

开学以来,我们体验着多彩的生活。你参与了“金钱,共同面对的话题”这一综合性学习活动;你投入到我校师生发起的—场“爱托起生命,情溢满轮山”捐助活动……

“我活动,我快乐”,请你根据要求完成以下任务:

(1)在“金钱,共同面对的话题”这一综合性学习活动中,你们小组展开了“中学生零花钱来源”的调查,获得以下数据。你代表本组展示调查内容时,说:“从以下表格中我们发现了一个主要问题:                                                 。”

人数比

钱的来源

67%的同学

零花钱来源于父母

8%的同学

零花钱来源于爷爷奶奶或者外公外婆 

25%的同学

零花钱是通过参加家务劳动的方式赚取的

(2)在本次活动中,班级就“怎样正确对待金钱?”这个问题,开展了一场大讨论,轮到你发言,你会怎样说?请把你的观点和理由简要写下来。

(3)我校高三某班有一个同学得了白血病,这个同学家庭经济状况不太好,没有能力救治。为此,我校师生发起—场“爱心托起生命,友情溢满轮山”捐助活动,举行了一个捐款仪式。

①请你为这个活动拟写一条捐助活动口号,号召大家捐出零用钱,帮助救治。

②在学校举行的捐款仪式上,作为主持人,仪式开始时,根据情境你会怎么说?将你要说的话写下来。

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