4、下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。
医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公____________,其生动幽默的语言体现出他___________的性格;“做点别的事”具体是指____________一事,这也表明主人公已从过去的_____________中解脱出来,重新开始规划新的生活。
科目:初中语文 来源:湖北省中考真题 题型:填空题
科目:初中语文 来源: 题型:
下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。
医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公____________,其生动幽默的语言体现出他___________的性格;“做点别的事”具体是指____________一事,这也表明主人公已从过去的_____________中解脱出来,重新开始规划新的生活。
科目:初中语文 来源: 题型:
下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。
医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公 ,其生动幽默的语言体现出他 的性格;“做点别的事”具体是指 一事,这也表明主人公已从过去的 中解脱出来,重新开始规划新的生活。
科目:初中语文 来源:2009年湖北省孝感市初中毕业生学业考试语文试卷 题型:048
下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。
医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:
“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公
________,其生动幽默的语言体现出他________的性格;“做点别的事”具体是指________一事,这也表明主人公已从过去的________中解脱出来,重新开始规划新的生活。科目:初中语文 来源: 题型:
走进名著。下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。(2分)
医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公 ,其生动幽默的语言体现出他
的性格;“做点别的事”具体是指 一事,这也表明主人公已从过去的
中解脱出来,重新开始规划新的生活。
科目:初中语文 来源:2011-2012学年江苏省灌南县灌河中学八年级第一学期期末复习测试卷语文 题型:名著导读
走进名著。下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。(2分)
医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公 ,其生动幽默的语言体现出他
的性格;“做点别的事”具体是指 一事,这也表明主人公已从过去的
中解脱出来,重新开始规划新的生活。
科目:初中语文 来源:2013届江苏省八年级第一学期期末复习测试卷语文 题型:文学作品阅读
走进名著。下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。(2分)
医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公 ,其生动幽默的语言体现出他
的性格;“做点别的事”具体是指 一事,这也表明主人公已从过去的
中解脱出来,重新开始规划新的生活。
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:
(09湖北孝感)4.下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。(4分)
医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
选文中的“他”指的是主人公________,其生动幽默的语言体现出他___________的性格;“做点别的事”具体是指__________一事,这也表明主人公已从过去的___________中解脱出来,重新开始规划新的生活。
科目:初中语文 来源:2014届浙江台州市六校八年级第一学期12月联考语文试卷(解析版) 题型:文学作品阅读
名著阅读(3分)
1.《钢铁是怎样炼成的》以主人公 的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在 的影响下,逐步走上革命道路。
2.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……
这段文字选自朱自清的 ,是写父亲给儿子买橘子,运用动作描写,主要是表现了父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念。
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