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5、《西游记》这部小说一定看过了吧?请你说说你最喜欢其中的哪个人物,并说明理由。(30字以内)

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:填空题

《西游记》这部小说一定看过了吧?请你说说你最喜欢其中的哪个人物,并说明理由。(30字以内)
                                                                                                                                       

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科目:初中语文 来源: 题型:

《西游记》这部小说一定看过了吧?请你说说你最喜欢其中的哪个人物,并说明理由。(30字以内)

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科目:初中语文 来源: 题型:

《西游记》这部小说一定看过了吧?请你说说你最喜欢其中的哪个人物,并说明理由。(30字以内)

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科目:初中语文 来源: 题型:

文学常识。(5分)      

(1)《西游记》这部小说一定看过了吧?请你说说你最喜欢其中的哪个人物,并说明理由。(30字以内)(3分)

                                                                               

(2)《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,第一部是《              》,第三部是《                》。(2分)

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科目:初中语文 来源: 题型:

文学常识。(5分)      

(1)《西游记》这部小说一定看过了吧?请你说说你最喜欢其中的哪个人物,并说明理由。(30字以内)(3分)

                                                                               

(2)《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,第一部是《              》,第三部是《                》。(2分)

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科目:初中语文 来源:福建省期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读宗璞的《西湖漫笔》选段,回答问题。
       我要说地方,是多少人说过写过的杭州。六月间,我第四次去到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了。这九年间,我竟没有说过西湖一句好话。发议论说,论秀媚,西湖比不上长湖,天真自然,楚楚有致;论雄伟,比不上太湖,烟霞万顷,气象万千。好在到过的名湖不多,不然,不知还有多少谬论。
       奇怪得很,这次却有迥然不同的印象。六月,并不是好时候,没有春光,没有雪,也没有秋意。那几天,有的是满湖烟雨,山光水色俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半睡半醒。空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”便想,东坡自是最了解西湖的人,实在应该仔细观赏领略才是。
       正像每次一样,匆匆地来,又匆匆地去。几天中我领略了两个字,一个是“绿”,只凭这一点,已使我流连忘返。雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒小径,布满青苔,直绿到了石缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水琤瑽,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。
       西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿茵茵的苏堤更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水。这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。
       在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎瞪着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
       从花港乘船而回,雨已停了,远山青中带紫,如同凝注了一段云霞。波平如镜,船儿在水面上滑行,只有桨声欸乃,愈增加了一湖幽静。一会儿摇船的姑娘歇了浆,喝了杯茶,靠在船舷,只见她向水中一摸,顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼。她自己只微笑着一声不出,把鱼甩在船板上。同船的朋友看得入迷,连连说,这怎么可能?上岸时,又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水,惊叹道:“真是个神奇的湖!”
        我们整个的国家,不是也可以说是神奇的吗?我这次来领略到的另一个字,就是“变”。和全国任何地方一样,隔些时候去,总会看到变化,变得快,变得好,变得神奇。都锦生织锦厂在我印象中,是一个窄狭的旧式的厂。这次去,走进一个花木葱茏的大院子,我还以为找错了地方。技术上管理上的改进和发展就不用说了。我看到织就的西湖风景,当然羡慕其织工的精细。我又想,怎么可能把祖国的锦绣河山织出来呢?不可能的。因为河山在变,在飞跃。最初到花港时,印象中只是个小巧曲折的园子,四周是一片荒芜。这次却见变得开展了,加了好几处绿草坪,种了许多叫不上名字来的花和树,顿觉得天地广阔了许多,丰富了许多。那在新鲜的活水中游来游去的金鱼,一定会知道得更清楚吧。据说,这一处观赏地原来只有二亩,现在已有二百一十亩。我和数字是没有什么缘分的,可是这次我却深深地记住了。这种修葺,是建设中极次要的一部分,从它,可以看出更多的东西。
        更何况西湖连性情也变得活泼热闹了,星期天,游人泛舟湖上,真是满湖的笑,满湖的歌!西湖的度量,原也是容得了活泼热闹的。两三人寻幽访韵固然好,许多人畅谈畅游也极佳。见公共汽车往来运载游人,忽又想起东坡在密州出猎时写的一首《江城子》:“老夫聊发少年狂,左牵黄右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。”想来他在杭州,当有更盛的情景吧。那时是“倾城随太守”,这时是每个人在公余之暇,来休息身心,享山水之乐。这热闹,不更千百倍地有意思吗?
1、请找出作者的游踪。
     访灵隐-(                  )-(                  )-从花港乘船而回。
2、全文围绕着西湖的哪两个特点来写?请各用一个字加以概括,并根据文章内容说说它们分别具体表现在哪里?
   _________________________________________________________________________________________
3、文章用了多种修辞手法描写景物。请举一例加以赏析。
例子:_____________________________________________________________________________________
赏析:_____________________________________________________________________________________
4、选文主要写了作者第四次游览西湖的感受,作者前三次游览西湖的感受与这一次是否相同?为什么要提及前三次的感受?
   _________________________________________________________________________________________
5、选文表达了作者怎样的思想感情?
   _________________________________________________________________________________________
6、“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”是东坡歌咏西湖的名句,请再写出描写西湖的一句古诗。
  __________________________________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:现代文阅读

阅读下面的记叙文,回答下面的问题。(20分)
我爹
我爹,自打我出生就玩命挖掘我的优长——
我刚出世四个年头之后,估计他嫌我又瘦又小,开始带我打羽毛球,一打打了八年。打到我们可以用一个小时的时间边走边传球,从家门口一直传到松花江畔再传回来,而球不许落。打到他喊“肚子”,我就必须把球打到他肚子上,他喊“鼻子”,球就得上他鼻子。打到我完全可以不看球,只看他挥盘的方向、用声音判断他的力度就能接到。打到我感觉自己像一部机器而非人类,不堪忍受奋起反抗,终于终止了这项运动。
听说我嗓子好,他让我娘教我识谱,并翻出来他做音乐老师时用过的教材,让我学唱不同民族风格的代表作品。只要一有亲友的聚会,他就逼我当众唱歌。偏逢我从小脸皮儿薄,干唱的话,腿抖;有麦克风唱,手抖;还没唱呢,只一想,就心慌意乱,手心出汗,并且冰凉——着实是生不如死!所以每每在大家掌声雷动了两三次之后,就只能听见我们爷俩的相互指责声而绝非我的歌声。
我进了哈尔滨话剧院,听说当演员要全面发展,老人家说:“艺多不压身。”便买了一台切尔钢琴冲我无比期冀的笑。今年,是该钢琴落户我家的第十个年头,基本上到目前为止,我爹始终是它的孤独的演奏者。
战友话剧团的领导同志们喜欢让我写各种汇报文案,并想在此方向上重点予以培养。可惜我不喜欢,百般逃避。我那消息灵通的爹呀,却大老远寄来两本书《公文写作技巧》,恨得我只想把书烧成灰……
不知不觉,我快而立了。世界发生了巨变,我也产生了小变。
现在的我有点爱显摆,经常把练羽毛球的经历当作吹嘘的资本,在茶余饭后讲给各路朋友。别人打球,我看不上,结果自己荒废太久,真挥起球拍,意识尚存,体力不支。
我依然不好意思当众唱歌,但专门喜欢在KTV抱着麦克风给别人配和声。没人的时候吧,美声唱法更是我的最爱,前两年开始,又疯狂的迷上了原生态,高兴了还当着大伙的面吼上一段信天游,心里头那个美呀!
当兵最难熬的日子里,跟不待见我的队长赌气,在排练场的钢琴键盘上贴上简谱,生生用了一个礼拜弹会了《乡愁》。如今,就是逛商场,我也会行家般的在钢琴前驻足,摸摸这,看看那,然后信手一弹。马上就能听见售货员的逢迎:“先生您弹得真好!”然后我微微一笑,合上琴盖,轻描淡写的来一句:“嗯,这琴还行,高低不错。”并赶在售货员说:“那您买吗?”之前消失掉。
公文,倒是誓死都不写,可写开了博客,也写开了剧本。“写开”不是结果,写得难看没人拍更是必然,关键是慢慢发现,我这种内向性格的族群需要找一个恰当的情绪宣泄的载体,文字正好可以让我心静气沉,敲击键盘的声音让我觉得自己特别有文化。
父子之间关系的变化很微妙:顶小的时候崇拜父亲,青春期厌烦父亲,年轻的时候瞧不起父亲,等自己老了以后就会发现,原来身上竟有那么多和他一样、甚至远远不及他的东西:
我爹很倔,我也倔。
我爹好絮叨,我也挺啰嗦。
我爹抓不住重点,我比他更茫然。
我爹能把家里的物品摆得很乱,我不但能让家里乱,自己还懒得洗澡。
我爹逢年过节爱显摆他的儿子,我不分时间不分场合都想向别人证明我自己的能为。
不能再比下去了,忽然很想我爹,还有娘,想到难受。
不知道我的孩子哪年会出现,也不知道我将会怎样的期冀于她/他。苍天,这个东西小时候肯定也会恨我,但愿长大了,能有我的这份心,但愿我自己,作的能比上我爹的一半。
【小题1】概括文中“我爹挖掘我的优长”的几件事。(4分)
【小题2】概括“我爹”的人物形象。(2分)
【小题3】文中“不知不觉,我快而立了。世界发生了巨变,我也产生了小变。”这句话在结构上的作用。(2分)
【小题4】“如今,就是逛商场,我也会行家般的在钢琴前驻足,摸摸这,看看那,然后信手一弹。”一句中加点词作用。(3分)
【小题5】理解“苍天,这个东西小时候肯定也会恨我,但愿长大了,能有我的这份心,但愿我自己,作的能比上我爹的一半。”这一句的含义。(3分)
【小题6】文中作者对父亲的感情变化经历了哪几个阶段?(4分)
【小题7】你在生活中也有和作者相似的经历吗?请结合实际说说你的感受。(2分)

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的记叙文,回答下面的问题。(20分)
我爹
我爹,自打我出生就玩命挖掘我的优长——
我刚出世四个年头之后,估计他嫌我又瘦又小,开始带我打羽毛球,一打打了八年。打到我们可以用一个小时的时间边走边传球,从家门口一直传到松花江畔再传回来,而球不许落。打到他喊“肚子”,我就必须把球打到他肚子上,他喊“鼻子”,球就得上他鼻子。打到我完全可以不看球,只看他挥盘的方向、用声音判断他的力度就能接到。打到我感觉自己像一部机器而非人类,不堪忍受奋起反抗,终于终止了这项运动。
听说我嗓子好,他让我娘教我识谱,并翻出来他做音乐老师时用过的教材,让我学唱不同民族风格的代表作品。只要一有亲友的聚会,他就逼我当众唱歌。偏逢我从小脸皮儿薄,干唱的话,腿抖;有麦克风唱,手抖;还没唱呢,只一想,就心慌意乱,手心出汗,并且冰凉——着实是生不如死!所以每每在大家掌声雷动了两三次之后,就只能听见我们爷俩的相互指责声而绝非我的歌声。
我进了哈尔滨话剧院,听说当演员要全面发展,老人家说:“艺多不压身。”便买了一台切尔钢琴冲我无比期冀的笑。今年,是该钢琴落户我家的第十个年头,基本上到目前为止,我爹始终是它的孤独的演奏者。
战友话剧团的领导同志们喜欢让我写各种汇报文案,并想在此方向上重点予以培养。可惜我不喜欢,百般逃避。我那消息灵通的爹呀,却大老远寄来两本书《公文写作技巧》,恨得我只想把书烧成灰……
不知不觉,我快而立了。世界发生了巨变,我也产生了小变。
现在的我有点爱显摆,经常把练羽毛球的经历当作吹嘘的资本,在茶余饭后讲给各路朋友。别人打球,我看不上,结果自己荒废太久,真挥起球拍,意识尚存,体力不支。
我依然不好意思当众唱歌,但专门喜欢在KTV抱着麦克风给别人配和声。没人的时候吧,美声唱法更是我的最爱,前两年开始,又疯狂的迷上了原生态,高兴了还当着大伙的面吼上一段信天游,心里头那个美呀!
当兵最难熬的日子里,跟不待见我的队长赌气,在排练场的钢琴键盘上贴上简谱,生生用了一个礼拜弹会了《乡愁》。如今,就是逛商场,我也会行家般的在钢琴前驻足,摸摸这,看看那,然后信手一弹。马上就能听见售货员的逢迎:“先生您弹得真好!”然后我微微一笑,合上琴盖,轻描淡写的来一句:“嗯,这琴还行,高低不错。”并赶在售货员说:“那您买吗?”之前消失掉。
公文,倒是誓死都不写,可写开了博客,也写开了剧本。“写开”不是结果,写得难看没人拍更是必然,关键是慢慢发现,我这种内向性格的族群需要找一个恰当的情绪宣泄的载体,文字正好可以让我心静气沉,敲击键盘的声音让我觉得自己特别有文化。
父子之间关系的变化很微妙:顶小的时候崇拜父亲,青春期厌烦父亲,年轻的时候瞧不起父亲,等自己老了以后就会发现,原来身上竟有那么多和他一样、甚至远远不及他的东西:
我爹很倔,我也倔。
我爹好絮叨,我也挺啰嗦。
我爹抓不住重点,我比他更茫然。
我爹能把家里的物品摆得很乱,我不但能让家里乱,自己还懒得洗澡。
我爹逢年过节爱显摆他的儿子,我不分时间不分场合都想向别人证明我自己的能为。
不能再比下去了,忽然很想我爹,还有娘,想到难受。
不知道我的孩子哪年会出现,也不知道我将会怎样的期冀于她/他。苍天,这个东西小时候肯定也会恨我,但愿长大了,能有我的这份心,但愿我自己,作的能比上我爹的一半。
小题1:概括文中“我爹挖掘我的优长”的几件事。(4分)
小题2:概括“我爹”的人物形象。(2分)
小题3:文中“不知不觉,我快而立了。世界发生了巨变,我也产生了小变。”这句话在结构上的作用。(2分)
小题4:“如今,就是逛商场,我也会行家般的在钢琴前驻足,摸摸这,看看那,然后信手一弹。”一句中加点词作用。(3分)
小题5:理解“苍天,这个东西小时候肯定也会恨我,但愿长大了,能有我的这份心,但愿我自己,作的能比上我爹的一半。”这一句的含义。(3分)
小题6:文中作者对父亲的感情变化经历了哪几个阶段?(4分)
小题7:你在生活中也有和作者相似的经历吗?请结合实际说说你的感受。(2分)

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

唐僧师徒喻人生

①近日读《西游记》,猛然悟出一个道理:唐僧师徒四人其实是一个人,那就是历史上那个真正存在的僧人——唐玄奘,那个不怕艰险,万里取经,最后终于满载而归的大唐僧人。

②说唐僧师徒是四位一体的一个人,含义其实也很简单。唐僧代表一个有坚定信念而且不畏千难万险的人。孙悟空则象征着唐僧战胜困难的能力、灵活应变和善于明辨是非的超人的能力。但孙悟空又有缺点。他顽劣又有些暴躁的脾性是实现伟大事业的最大障碍,所以要由“紧箍咒”来约束,等到成了“斗战胜佛”后,额头上的金箍自然就消失了。

③猪八戒代表了唐僧作为一个普通人身上不可避免的懒惰和畏难心理。他贪图享受,喜欢吃喝。所以他经常受到勤劳勇敢、吃苦耐劳的孙悟空的斥责,他们两个就像一个人内心的两种对立的心理,经常要产生激烈的斗争,但最后都是孙悟空取得胜利。这说明唐僧具有超人的心志,善于压制、克服自己的消极心理。

④沙僧则代表了唐僧的任劳任怨。他忠厚老实,从不计较身上的重担是不是应该由猪八戒换着挑一段儿路,而是自己把行李担子一直挑到了最后。沙僧还非常注意维护内部的团结,每当孙悟空和猪八戒发生矛盾时,他总是居中调和,使大家为了取经的大业互相谦让,共同对付拦路的妖魔鬼怪。沙僧虽然是老三,但他却是唐僧三个徒弟的黏合剂,他的角色虽然不大突出,但细细想来,他的个性又是非常独特的,那就是忠厚老实、吃苦耐劳,而且信念坚定。

⑤不知道吴承恩写这部神话小说的时候是否就有上述意思,将一个人分成了四个来写,使故事的情节跌宕起伏,人物个性鲜明,四个人组成一个整体,一起经历并克服无数的艰难险阻,最后到达西天,取来真经。

⑥一部《西游记》象征了一个人为理想为事业艰苦奋斗最终成功的一生。虽然每一个人的智力和能力都有所不同,但人身上都有通性,如吃、喝、玩、乐这些不费神不费力的事情谁都从内心里喜欢,但关键是人的一生还有更重要的理想和事业要去做,一味地不分昼夜地吃喝玩乐便会成了行尸走肉,社会的寄生虫。不但不被人尊重,这种“吃喝”的人生也难以长久维持下去。生活中只知吃喝的人也只有一个结果:一生永远也做不成一件大事。

⑦做成一项事业要有孙悟空那种超强的本领,我觉得他代表了一个人身上顽强的生活能力和生存能力。孙悟空身上有许多值得我们深思的地方:一、他从不知疲倦,好像有用不完的力量,这来自于他和唐僧一样的坚定信念。二、他从不发牢骚,从不喊累,坚持到了如来(象征成功)面前,成了佛。三、他勇敢顽强,从不畏惧,从不退缩,也从不丧失信心,不战胜妖魔决不罢休。

⑧最后再来分析好像非常文弱的唐僧。他其实是师徒四人的灵魂,在整个取经的过程中,他从没有发过牢骚,更不用说丧失信心了,一旦猪八戒有一句牢骚话出口,他立刻便会跟上一句温和但很严厉的话训斥。这使我想到那个历史上的玄奘,在劳累的时候如果他的脑海里出现畏难心理,心底肯定马上会有一个声音反驳。坚定信念使他将劳累当成一种难得的人生享受,在“苦”中跋涉,走一条“苦”的成功之路。

⑨让我们学习唐僧吧,学习他们师徒进取而又不退缩的精神,创造一个有意义的人生。

(选自《思维与智慧》)

1  本文从结构上看可以分为两个部分,请借用文中的语句归纳这两部分的意思。

第一部分(①~⑤):

第二部分(⑥~⑨):

2  根据文章,具体说说孙悟空、猪八戒、沙僧各代表了一个人哪方面的特点?

3  根据上下文,揣摩下面句中加点词的含义。

沙僧虽然是老三,但他却是唐僧三个徒弟的黏合剂

4  结合全文来看,对唐僧的“好像非常文弱”如何理解?

5  你最喜欢唐僧师徒中的哪一个?联系生活实际,说说理由。

 

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

唐僧师徒喻人生

    ①近日读《西游记》,猛然悟出一个道理:唐僧师徒四人其实是一个人,那就是历史上那个真正存在的僧人——唐玄奘,那个不怕艰险、万里取经,最后终于满载而归的大唐僧人。

    ②说唐僧师徒是四位一体的一个人,含义其实也很简单。唐僧代表一个有坚定信念而且不畏千难万险的人。孙悟空则象征着唐僧战胜困难的能力、灵活应变和善于明辨是非的超人的能力。但孙悟空又有缺点,他顽劣又有些暴躁的脾性是实现伟大事业的最大障碍,所以要由“紧箍咒”来约束,等到成了“斗战胜佛”后,额头上的金箍自然就消失了。

    ③猪八戒代表了唐僧作为一个普通人身上不可避免的懒惰和畏难心理。他贪图享受,喜欢吃喝。所以他经常受到勤劳勇敢、吃苦耐劳的孙悟空的斥责,他们两个就像一个人内心的两种对立的心理,经常要产生激烈的斗争,但最后都是孙悟空取得胜利。这说明了唐僧具有超人的心态,善于压制、克服自己的消极心理。

    ④沙僧则代表了唐僧的任劳任怨。他忠厚老实,从不计较身上的重担是不是应该由猪八戒换着挑一段儿路,而是自己把行李担子一直挑到了最后。沙僧还非常注意维护内部的团结,每当孙悟空和猪八戒发生矛盾时,他总是居中调和,使大家为了取经的大业互相谦让,共同对付拦路的妖魔鬼怪。沙僧虽然是老三,但他却是唐僧三个徒弟的黏合剂,他的角色虽然不大突出,但细细想来,他的个性又是非常独特的,那就是忠厚老实、吃苦耐劳,而且信念坚定。

    ⑤不知道吴承恩写这种神话小说的时候是否就有上述意思,将一个人分成了四个来写,使故事的情节跌宕起伏,人物个性鲜明,四个人组成一个整体,一起经历并克服无数的艰难险阻,最后到达西天,取来真经。

    ⑥一部《西游记》象征了一个人为理想为事业艰苦奋斗最终成功的一生。虽然每一个人的智力和能力都有所不同,但人身上都有通性,如吃、喝、玩、乐这些不费神不费力的事情谁都从内心里喜欢,但关键是人的一生还有更重要的理想和事业要去做,一味地不分昼夜地吃喝玩乐便会成了行尸走肉,社会的寄生虫。不但不被人尊重,这种“吃喝”的人生也难以长久维持下去。生活中只知吃喝的人也只有一个结果:一生永远也做不成一件大事。

    ⑦做成一项事业要有孙悟空那种超强的本领,我觉得他代表一个人身上顽强的生活能力和生存能力。孙悟空身上有许多值得我们深思的地方:一、他从不知疲倦,好像有用不完的力量,这来自于他和唐僧一样的坚定信念。二、他从不发牢骚,从不喊累,坚持到了如来(象征成功)面前,成了佛。三、他勇敢顽强,从不畏惧,从不退缩,也从不丧失信心,不战胜妖魔决不罢休。

    ⑧最后再来分析好像非常文弱的唐僧。他其实是师徒四人的灵魂,在整个取经的过程中,他从没有对此发过牢骚,更不用说丧失信心了,一旦猪八戒有一句牢骚话出口,他立刻便会跟上下句温和但很严厉的话训斥。这使我想到那个历史上的玄奘,在劳累的时候如果他的脑海里出现畏难心理,心底肯定马上会有一个声音反驳。坚定信念使他将劳累当成了一种难得的人生享受,在“苦”中跋涉,走一条“苦”的成功之路。

    ⑨让我们学习唐僧吧,学习他们师徒进取而又不退缩的精神,创造一个有意义的人生。

1.本文从结构上看可以分成两个部分,请你借用文中的语句归纳这两部分的意思。

1)(①~⑤)

                                       

2)(⑥~⑨)

                                       

2.根据文章,具体说孙悟空、猪八戒、沙僧各代表一个人的哪方面的特点?

    孙悟空                                   

    猪八戒                                   

    沙僧                                   

3.第②节“说唐僧师徒是四位一体的一个人,含义其实也很简单。”一句统领文中哪几节文字?

                                       

4.根据上下文,揣摩下面句子加点字的含义。

沙僧虽然是老三,但他却是唐僧三个徒弟的黏合剂

                                       

5.结合全文来看,唐僧的“好像非常文弱”如何理解?

                                       

6.你最喜欢唐僧师徒中的哪一个?联系生活实际,说说理由。

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