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18、如图为人体体温调节示意图,请据图回答:

 

(1)写出示意图中字母表示的结构名称:A         、B          、C      

(2)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是     

                          。这种反射属于           反射。

(3)甲状腺能参与体温调节,是因为                                   

18、(1)下丘脑体温调节中枢;骨骼肌;肾上腺

(2)皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺;非条件

(3)甲状腺能分泌甲状腺激素,促进新陈代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体温调节示意图,请据图回答:

 

(1)写出示意图中字母表示的结构名称:A         、B          、C      

(2)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是     

                          。这种反射属于           反射。

(3)甲状腺能参与体温调节,是因为                                   

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体温调节示意图,请据图回答:

(1)图中字母表示的结构名称:A________、B________、C________。

(2)人体主要的散热器官是________。当人体处在41℃的外界环境中时,主要的散热方式

是________。

(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强,完成这一反射活动的反射弧是

__________________________________,这种反射属于____________反射。

(4)甲状腺能参与体温调节,是因为______________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)体温调节的中枢主要在________,产生冷觉和热觉的中枢在________。

(6)体温恒定是____________________的结果,其重要性体现在通过影响________的活

性,进而影响正常生命活动的进行。

(7)与上图相反的环境中不会出现的反应是               (  )

A.体表温度有所下降,而体温保持相对稳定

B.骨骼肌和肝脏细胞中线粒体活动加强

C.血液中甲状腺激素、肾上腺素含量上升

D皮肤血管收缩、立毛肌舒张,增加产热

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科目:高中生物 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:022

如图为人体体温调节示意图,请根据图回答下面的问题。

(1)

图中T→E→N→A途径表示________过程。

(2)

B途径是指骨骼肌通过________(途径)产生热量,维持体温的过程。

(3)

经测量,某人体温在24 h内都处于39℃,若A、B、C、D都表示热量,则此人的A+B________C+D(选择“<”“>”“=”)。

(4)

体温主要是通过上述方式进行调节的,但也离不开激素调节,在处于寒冷环境中的人体血液中,________的含量会升高,从而加速体温上升。

(5)

这时血糖含量下降很快,要使血糖含量升高,主要途径是________分泌的________增多,功能是________。

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科目:高中生物 来源:2013届福建省晋江市高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题

如图是人体体温调节示意图,请据图回答问题:

(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于_________,在反射弧中皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于_________,体温调节中枢位于_________。

(2)在寒冷环境中,皮肤毛细血管会______   __    _,垂体分泌更多的______     ___作用于甲状腺,使甲状腺分泌的甲状腺激素增加.

(3)神经调节和激素调节都可以对体温进行调节,在这两种调节方式中是以_______调节为主

 

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科目:高中生物 来源:2013届四川省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

如图是人体体温调节示意图,请据图回答问题:

(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于_________,在反射弧中皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于_________。

(2)在寒冷环境中,皮肤血管会_________,同时骨骼肌会不自主收缩,垂体分泌更多的_________作用于甲状腺,使甲状腺分泌的甲状腺激素增加,在甲状腺激素的作用下,人体的新陈代谢活动增强从而产生更多的热量。

(3)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

Ⅰ. 设置A瓶做对照的目地是                                                  

①B与A瓶相比较说明:下丘脑不能分泌TSH;C与A瓶相比较说明:垂体能分泌TSH。

②D与C瓶相比较说明_________________________                        

                                          

③E与B、C瓶相比较说明________________                                __________________________________________。

Ⅱ. 促甲状腺激素只作用于甲状腺,而不能用于其它组织细胞,其直接原因是________________________________________________________________________。

从本题所有给的材料分析,能抑制促甲状腺激素分泌是                

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省晋江市季延中学高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题

如图是人体体温调节示意图,请据图回答问题:

(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于_________,在反射弧中皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于_________,体温调节中枢位于_________。
(2)在寒冷环境中,皮肤毛细血管会______   __   _,垂体分泌更多的______    ___作用于甲状腺,使甲状腺分泌的甲状腺激素增加.
(3)神经调节和激素调节都可以对体温进行调节,在这两种调节方式中是以_______调节为主

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省南充高中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

如图是人体体温调节示意图,请据图回答问题:

(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于_________,在反射弧中皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于_________。
(2)在寒冷环境中,皮肤血管会_________,同时骨骼肌会不自主收缩,垂体分泌更多的_________作用于甲状腺,使甲状腺分泌的甲状腺激素增加,在甲状腺激素的作用下,人体的新陈代谢活动增强从而产生更多的热量。
(3)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

Ⅰ. 设置A瓶做对照的目地是                                                  
①B与A瓶相比较说明:下丘脑不能分泌TSH;C与A瓶相比较说明:垂体能分泌TSH。
②D与C瓶相比较说明_________________________                       
                                         
③E与B、C瓶相比较说明________________                               __________________________________________。
Ⅱ. 促甲状腺激素只作用于甲状腺,而不能用于其它组织细胞,其直接原因是________________________________________________________________________。
从本题所有给的材料分析,能抑制促甲状腺激素分泌是               

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科目:高中生物 来源:湖南省浏阳一中2010-2011学年高二12月月考生物试题 题型:071

如图是人体体温调节示意图,请据图回答问题:

(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于________,③→⑩属于________。皮肤、血管,立毛肌等在反射弧中属于________。

(2)当环境温度较低时,皮肤血管会________,甲状腺的分泌活动会________。

(3)神经和激素都可以对体温进行调节,你认为在这两种调节方式中是以________调节为主。

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科目:高中生物 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:071

如图是人体体温调节示意图,请据图回答问题:

(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于________,在反射弧中皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于________。

(2)在寒冷环境中,皮肤血管会________,同时骨骼肌会不自主收缩,垂体分泌更多的________作用于甲状腺,使甲状腺分泌的甲状腺激素增加,在甲状腺激素的作用下,人体的新陈代谢活动增强从而产生更多的热量。

(3)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

Ⅰ.设置A瓶做对照的目地是________

①B与A瓶相比较说明:下丘脑不能分泌TSH;C与A瓶相比较说明:垂体能分泌TSH。

②D与C瓶相比较说明________。

③E与B、C瓶相比较说明________。

Ⅱ.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而不能用于其它组织细胞,其直接原因是________。

从本题所有给的材料分析,能抑制促甲状腺激素分泌是________。

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科目:高中生物 来源:2015届四川成都南片区六校联考高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

如图是人体体温调节示意图,请根据图回答问题:

(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于_________,在反射弧中皮肤血管、立毛肌和分布在其上的神经末梢等属于_________。

(2)在寒冷环境中,皮肤血管会_________,同时骨骼肌会不自主收缩,垂体分泌更多的_______________作用于甲状腺,使甲状腺分泌的甲状腺激素增加,在甲状腺激素的作用下,人体的新陈代谢活动增强从而产生更多的热量。

(3)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图:

Ⅰ. ①设置A瓶做对照的目的是                          。        

②B与A瓶相比较说明:下丘脑不能分泌TSH;C与A瓶相比较说明:垂体能分泌TSH。

③D与C瓶相比较说明                                              

④E与B、C瓶相比较说明                                     

Ⅱ. 促甲状腺激素只作用于甲状腺,而不能用于其它组织细胞,其直接原因是                                                         

从本题所有给的材料分析,甲状腺激素分泌的调节存在             调节机制。

 

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