研究分解纤维素的微生物，对于人们在工业生产中的应用有着积极的意义。请回答：

（1）下面是分离纤维素分解菌的实验流程，请补全所缺内容：

土壤取样→①                  →梯度稀释→②                         →③                             。

（2）右边的培养基配方是①过程中使用的培养基，该配方是液体培养基还是固体培养基？                 。该培养基是对纤维素分解菌怎样进行选择？

                                                                            。

过程①的目的是                                   

                            。

（3）过程②用到的培养基中加入了一种染料是                         。

（4）如何证明过程②用到的培养基没有被杂菌污染？                                 

                                             。

（5）菌落周围出现透明圈说明纤维素分解菌能分泌                并最终把纤维素分解成          。

（6）在用平板计数法对分离的纤维素分解菌数目统计时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，这是因为                                                    

                                                                        。

研究分解纤维素的微生物，对于人们在工业生产中的应用有着积极的意义。请回答：
（1）下面是分离纤维素分解菌的实验流程，请补全所缺内容：
土壤取样→①                 →梯度稀释→②                        →③                            。

研究分解纤维素的微生物，对于人们在工业生产中的应用有着积极的意义。请回答：

（1）下面是分离纤维素分解菌的实验流程，请补全所缺内容：

土壤取样→①                  →梯度稀释→②                         →③                             。

（2）右边的培养基配方是①过程中使用的培养基，该配方是液体培养基还是固体培养基？                 。该培养基是对纤维素分解菌怎样进行选择？

                                                                            。

过程①的目的是                                   

                            。

（3）过程②用到的培养基中加入了一种染料是                         。

（4）如何证明过程②用到的培养基没有被杂菌污染？                                 

                                             。

（5）菌落周围出现透明圈说明纤维素分解菌能分泌                并最终把纤维素分解成          。

（6）在用平板计数法对分离的纤维素分解菌数目统计时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，这是因为                                                    

                                                                        。

研究分解纤维素的微生物，对于人们在工业生产中的应用有着积极的意义。请回答：

（1）分离纤维素分解菌的实验流程：土壤取样→梯度稀释→将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。上述实验中的培养基属于选择培养基，如果设计一个对照试验，可以将其中的纤维素粉换成                ，纤维素分解菌的筛选常采用                 方法。

（2）如何证明选择培养基没有被杂菌污染？

（3）在用平板计数法对分离的纤维素分解菌数目统计时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，这是因为                    。

（4）如果探究温度对纤维素酶活性的影响，自变量是                     ，应该保持                                      等不变。（至少答两项）

研究分解纤维素的微生物，对于人们在工业生产中的应用有着积极的意义。请回答：

（1）下面是分离纤维素分解菌的实验流程，请补全所缺内容：

土壤取样→①　　　　　　　　 →梯度稀释→②　　　　　　　　　　　　 →③　　　 　　　　　　　　　　　。

（2）右边的培养基配方是①过程中使用的培养基，该配方是液体培养基还是固体培养基？　　　　　　　　 。该培养基是对纤维素分解菌怎样进行选择？

过程①的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）过程②用到的培养基中加入了一种染料是　　　　　　　　　　　　 。

（4）如何证明过程②用到的培养基没有被杂菌污染？　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）菌落周围出现透明圈说明纤维素分解菌能分泌　　　　　　　 并最终把纤维素分解成　　 　　 。

（6）在用平板计数法对分离的纤维素分解菌数目统计时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，这是因为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（1）普通地膜能造成什么“祸害”？

（2）有人建议焚烧这些普通塑料废弃物，你认为可行吗？为什么？对已散落于土壤中的塑料薄膜碎片，根据目前国情，你认为怎样处理为好？

（3）张教授的研究课题有什么积极的环保意义？

环保专家预言：废弃地膜最终将成为祸害。武汉大学张俐娜教授提出用甘蔗、麦秆、芦苇作原料生产“再生纤维素共混膜”的研究课题终获成功。使用“共混膜”不但能使农作物增产20%，而且使用寿命一旦终结，其成分的30%可被微生物“吃掉”，剩余部分会在40多天自动降解，对土壤无副作用，请回答：

（1）普通地膜能造成什么“祸害”？

（2）有人建议焚烧这些普通塑料废弃物，你认为可行吗？为什么？对已散落于土壤中的塑料薄膜碎片，根据目前国情，你认为怎样处理为好？

（3）张教授的研究课题有什么积极的环保意义？

环保家预言，废弃的地膜(塑料产品)将最终成为祸害。武汉大学张俐娜教授提出用甘蔗渣、麦秆、芦浆做原料生产“再生纤维素共混膜”的研究课题，获成功。使用共混膜不但能使农作物增产28％，而且使用寿命一旦终结，其成分30％可被微生物吃掉、剩余部分全在40多天内自动  降解，对土壤无副作用。根据上述材料，分析回答下列问题：

（1）普通地膜等塑料废弃物不溶于水，在自然界中难被__________降解，长期留在土壤里，会影响土壤__________，阻碍水分流动和农作物根系发育。

（2）有人建议焚烧处理这些普通塑料废弃物。你认为可行吗?为什么?

（3）张俐娜教授和研究课题有什么积极的环保意义?

    （1）普遍地膜等塑料废物不溶于水，在自然界中难被________降解，长期留在土壤里，会影响土壤________，阻碍水分流动和农作物的根系发育。

（2）有人建议焚烧处理这些普通废弃塑料物，你认为可行吗？对已散落于土壤中的地膜碎片，根据目前国情你认为该怎样处理为好？

（3）张教授的研究课题有什么积极的环保意义？