19、我们每个人都有自己的个性,都有许多闪光点……请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于600字的文章。
科目:初中语文 来源:学习周报 语文 七年级 语文版 2009-2010学年 第15期 总第171期 语文版 题型:043
我们每个人都有自己的习惯性动作,比如,着急时挠头,兴奋时鼓掌,紧张时咬手指等。请你仔细观察某人做一件事时的一系列动作,写一段生动的人物动作描写片段。(要求生动、形象,能够再现人物的性格特点)
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科目:初中语文 来源:2011年陕西省初中毕业学业考试语文试卷 题型:059
我们每个人都有自己的姓氏。姓氏是代表一个人及其家族的一种符号,是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人,继承了一个姓,也就成为了龙的传人,成为了悠久文化的载体。走近姓氏文化,了解姓氏文化,有助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力。请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。
[活动一:读经典]《百家姓》采用四言体例,句句押韵,琅琅上口,易学好记,是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵特点,在歌谣中补上一个姓氏,工整、规范地书写在右边的田字格中。
百家姓歌谣(节选)
赵钱孙李,周吴郑王。
冯陈诸卫,蒋沈韩杨。
朱秦尤许,何吕施张。
孔曹严华,金魏陶。
[活动二:补家训]下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。A则是这个家族持家的基本准则;B则是对后世子孙处世的根本要求。请从A、B两则中任选一则,根据上句句式特点补写下句。
[活动三:写传文]下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料,拟写成一则曹姓小传。要求:内容准确,语言简明、连贯,100字左右。
曹刿 曹操 曹雪芹
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[活动四:话相逢]在参加清明节黄帝陵祭祖时,李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时,李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么?要求:语言得体、连贯。
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科目:初中语文 来源:题网九年级上语文语文版 语文版 题型:048
我们常以为自己还是妙龄十八的青年,还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界,还有着同那时一样的爱好,一样的思想,一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之,一切都如花似锦,韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
但是,只需去重读一下青年时代的书信,我们就会相信,这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气,与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光,都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻,越来越深刻地改变着我们的心性和容颜;似水流年,彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺,也有所增添。当然,今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安、若明若暗的青春岁月之后,到来的是成年期成熟的思虑,是从容不迫的有节奏的生活,是日益丰富的经验,是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
然而,六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安,却浸透了一种不可取代的香味,真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
1.选文第二段中“我们就会相信,这种想法是何其荒诞”一句,“这种想法”是指__________________;“何其荒诞”的原因是_________
2.过了年轻的时光,一个人将有什么特点?(回答不要超过35个字)
________________
3.联系上下文,具体说明第二段中“有所剥夺,也有所增添”指代的内容。
“有所剥夺”指的是________________________
“有所增添”指的是________________________
4.文中“草莓”有什么象征意义?
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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:043
我有我个性:绣出自己的比亮点
通过同学们的相互交流,彼此都有了初步的了解。大家介绍得非常真诚,不乏幽默。我们知道,新的学校、新的班级,就是一个新的集体、一个新的大家庭。这个“家”的每一个成员都应该思考这样的问题:我能为这个“家”做些什么?我能为这个“家”带来些什么?下面就请同学们把自己的看家本领拿出来,舞台已经为你们搭建起来了,让掌声响起来吧!(音乐《掌声响起来》响起)
同学1:朗诵诗歌《我就是我》——
别告诉我你期待什么
我不会跟从
自己知道该往哪走
我才会像我
美丽由自己做主
不要盲从不由分说
对着镜子催眠造作
假假的美不适合我
我 我就是我
非美不可 复制不得 我最独特
我 我就是我
来去自由 我最洒脱
我 我就是我
漂亮由我 复制不得 我最独特
我 我就是我
喜怒哀乐 忠于自我
同学2:即席挥毫“今天,我以你们为荣;明日,我还将以你们为荣”。
同学3:我给大家来一首《明天会更好》:轻轻敲醒沉睡的心灵……(主持人将节奏打起来,调动全班同学一起唱)
秀出我的亮点:_______________________。
老师:我们每个人都有自己独特的一面,让大家了解你,是一件多么美好的事情。我想,同学们之间的理解和感情又加深了,对吗?(赞同声!)作为老师,也是你们中的一分子,看着你们的精彩表演,老师也心里痒痒,忍不住跃跃欲试了。(笑声,鼓掌!音乐响起,老师表演节目)
科目:初中语文 来源: 题型:
综合性学习(5分)
有这么一代人,他们个性十足,魅力无限;他们热爱生活,享受求知;他们便是“90后”。某个班级开展“这就是我——十足的90后”这项综合性学习活动,请你按要求完成下列任务。
1.【90后的幽默风格】(2分)
飞机上,空中小姐问一个小女孩说:“为什么飞机飞这么高,都不会撞到星星呢?”
小女孩回答:“我知道,因为星星会‘闪’啊!”
请你写出这则笑话中的“闪”的两种含义: __________
2.【90后的个性主张】(3分)
90后的人们更习惯于借助网络发帖的方式发表自己的主张,请根据以下帖子的内容,以“4楼”的立场,发表自己的看法。
有人会这样评论“90后”——“90后”是导致民族道德衰退的一代”,是“中国最颓废的一代”……每每看到这些抨击“90后”的文字,我只会嫣然一笑,无需解释,也不
用解释,因为时光会证明一切,我们是明媚的一代,我们的名字叫“90后”!
最新评论:
1楼:90后一定会是最强的!我们并不是脑残,90后的朋友,加油!
2楼:90后不是没有成就,而是未到时间,我们的思想还未成熟。但我们有一种积极的力量与精神。我们也在努力。
3楼:支持,我也是90后,看到他们那样的批评90后,我很难过。
4楼:
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