请选出下列句子中加点词语理解不正确的一项。

A．为了将污渍及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等。）

B．人们都在议论，受金融危机的影响，今年的房价会不会高台跳水。（指一项水上体育项目。）

C．妈妈对我的关怀无微不至。（形容非常细心周到。）

D．面对突如其来的灾难，全国人民万众一心，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。（比喻大家团结一致，就能克服困难，取得成功。）

(2009年潍坊市初中学业水平考试)请选出下列句子中加点词语理解不正确的一项（　 ）

A．为了将污渍及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等。）

B．人们都在议论，受金融危机的影响，今年的房价会不会高台跳水。（指一项水上体育项目。）

C．妈妈对我的关怀无微不至。（形容非常细心周到。）

D．面对突如其来的灾难，全国人民万众一心，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。（比喻大家团结一致，就能克服困难，取得成功。）

请选出下列加点词语在句子中的理解不正确的一项

A．这些日子，家中光景很是惨淡。（不景气）

B．吐鲁番是久负盛名的旅游圣地，这里的人们依然是那么淳朴。（诚实朴素）

C．她是老师和同学们心目中的阳光少年。（性格开朗，心理健康）

D．连下几天暴雨之后，洪水肆意地咆哮着，淹没了大片的房屋及田地。（自由自在地）

苏轼《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。

1、下面加点词语的解释不正确的一项是（      ）  

   A、解衣欲睡（收紧）              B、欣然起行（愉快）

   C、相与步于庭中（散步）          D、念无与为乐者（心里想着）

2、翻译下面的句子，注意加点的词。

⑴ 庭下如积水空明。

译文：                                                                    。

⑵ 但少闲人如吾两者耳。

译文：                                                                    。

3、简要回答下列问题。

（1）全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

答：能表现友情的句子是：                                              。

理由：                                                                 。

（2）上文写人突出一个“闲”字，你从哪些地方可看出“闲”？你又是如何理解这个“闲”字的？

答：                                                                          

文言文阅读（14分）

阅读下面的文字，完成文后题目。

先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻^①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，闾里^②士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务^③。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

选自《欧阳修全集·附录》

注释：①荻(dí)：芦苇一类的植物。②闾里：乡里。③务：任务。

1、下列句子中加点词意思理解错误的两项是（    ）（    ）（4分）

       A、先公四岁而孤（孤儿）               B、使学为诗（写，作）

       C、或因而抄录（有时）                   D、下笔已如成人（放下笔）

2、下列句子中加点词解释不正确的一项是（    ）（3分）

       A、太夫人以荻画地（用）                        B、而家无书读（然而）

       C、闾里士人家借而读之（代所借的书）   D、而已能诵其书（欧阳修的）

3、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①多诵古人篇章，使学为诗。

②以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

4、请用一句话概括本段文字的中心意思。（3分）

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

10．下列句子中加点词意思相同的一项是

  A．天下独绝  群响毕绝          B．蝉则千转不穷  转视积薪后

  C．好鸟相鸣  好为《梁父吟》    D．横柯上蔽      重岩叠嶂，隐天蔽日

11．下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是

  A．猿则百叫无绝  万钟则不辩礼义而受之    B．从流飘荡    求而从者

  C．鸢飞戾天者    念无与为乐者            D．与朱元思书  借旁近与之

12．下面对文章的理解，不正确的一项是

  A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

  B．第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。

  C．第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。

  D．第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

第Ⅱ卷（非选择题，13-24题，共96分）

13．把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）（山峦）负势竞上，互相轩邈。（2分）

（2）经纶世务者，窥谷忘反。（2分）

14．简要概括下列文段的主要内容。（2分）

    吴均，字叔庠，吴兴故鄣人也，家世寒贱，均好学有俊才。沈约①尝见均文，颇为称赏。天监初，柳恽②为吴兴太守，召朴主簿，日引③与赋诗。（节选《梁书》，卷四十九）

    注：①沈约：南朝史学家、文学家。②柳恽：南朝齐时诗人。③引：召引，这里可理解为“请”。

[甲]浣溪沙

一曲新词酒一杯，__年天气__亭台。夕阳西下几时__？

无可奈何花____，似曾相识燕____。小园____径独徘徊。

[乙]破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之

（1）在《浣溪沙》一词的横线上，填上原字。

（2）在下面的横线上写出《浣溪沙》这首词的名句，并选择对它理解正确的一项。

A．花开花落、春光消逝都是人们无法挽回的自然规律，只得“无可奈何”。

B．花落燕归都是眼前实景，它与“夕阳西下”的归光联系在一起，引发了词人惜春的叹惋。

C．花落去、燕归来虽说都是现实生活中常见的景象，但只因与“无可奈何”“似曾相识”组合在一起，才有了深刻的内涵，富有哲理。

D．“无可奈何”是对要消逝的美好事物的感喟，“似曾相识”是写对过去已消逝的美好事物的重现，这是美好的希望。

（3）概括上、下阕的主要意思。

①上阕：________________________________________

②下阕：________________________________________

（4）《破阵子》词前小序说这是寄给友人陈亮的一首壮词，这是一首怎样的壮词呢？

（5）根据语境给下列加粗的字选择正确的解释。

（6）《破阵子》这首词里用了两个典故，写了两个比喻句，请你分别写在下面。

①两个典故：________________，________________。

②两个比喻句：________________，________________。

（7）《破阵子》这首词不同寻常：以尾句5个字否定了前面9句57个字，使情感的抒发陡然从峰巅跌入谷底。你怎样理解这一奇特情况？请简要回答。

（8）将《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《浣溪沙》作比较，它们在内容和风格上有什么不同之处？

阅读下面文言文，完成1～5题。

生于忧患，死于安乐

舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）

1．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（    ）

A．傅说举于版筑之间（举：被选拔）     

B．故天将降大任于是人也（任：责任，使命）

C．入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐）

D．人恒过然后能改（过：过去）

2．下列加点字意义和用法相同的一项是（     ）

A．必先苦其心志            行拂乱其所为

B．困于心衡于虑而后作      出淤泥而不染

C．舜发于畎亩之中          宋何罪之有

D．故天将降大任于是人也    贤于材人远矣

3．下面是对文章的理解，不正确的一项是（     ）

A．本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。

B．文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。

C．第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。

D．文中画线句子的朗读节奏是正确的。

4．用现代汉语翻译下面句子。

     ①所以动心忍性，曾益其所不能。

     译文：                                                          

②然后知生于忧患而死于安乐也。

译文：                                                           

5．有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。

阅读下文（12分）

唐临为官

唐临为万泉①丞②。县有囚十数人，皆因未入赋而系。会暮春时雨，乃耕作佳期。唐临白县令：“囚人亦有妻儿，无稼穑③何以活人，请出之。”令惧其逸，不许。唐临曰：“明公④若有所疑，吾自当其罪。”令因请假归乡。临悉召囚令归家耕作，并与之约：农事毕，皆归系所。囚等感恩，至时毕集县狱。临由是知名。【注释】①万泉：古县名。②丞：此处指辅助县令的从属官员。③稼穑：耕种与收获。④明公：对县令的尊称。

1.解释下列加点的词（4分）

（1）会暮春时雨（ ） （2）吾自当其罪（ ）

2.对文中画线句意思理解正确的一项是___（3分）

A．“囚犯”因为没有缴纳赋税而系上绳子。

B．“囚犯”是因为没有缴纳赋税而被关押。

C．“囚犯”都是因为没有收入而被关押的。

D．“囚犯”因为没有收入不能缴税被关押。

3.县令“不许”的原因是“ ”。（2分）（用原文语言回答）

4.选文有关唐临的语言描写共两处，前者表现了唐临 的想法，后者表现了唐临

的品格，“临由是知名”中的“是”指的是 这件事。（3分）

　　阅读下面的文言，回答问题。

　　子贡问日：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敬而好学，不耻下问，是以谓之文’也。”

　　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

　　子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

　　子曰：“知者不惑；仁者不忧；勇者不惧。”

　　子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（选自《论语》）

　　（1）解释下列加粗的词。

　　　①是以谓之“文”也_____________

　　　②学而不厌_____________

　　　③不耻下问_____________

　　　④诲人不倦_____________

　　（2）下列对句意理解不正确的一项是

［　　］

　　　A．敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

　　　他聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教为羞耻，因此用“文”做他的溢号。

　　　B．不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反。

　　　不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到人想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他。不能举一反三。

　　　C．知者不惑；仁者不忧；勇者不惧。

　　　有知识的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，有勇敢的人没有畏惧。

　　　D．子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

　　（3）孔子站在河边叹道：“消逝的时光像河水一样啊，日夜不停地流去。”对选文内容分析不当的一项是

［　　］

　　　A．第一则孔子借答子贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。

　　　B．第二则中谈到“默而识之”、“学而不厌”、“诲人不倦”这三条孔子应该具备，但他说“何有于我哉！”这是他自谦的话。

　　　C．第四则论述学习态度，孔子认为教育学生要及时开导启发，特别强调举一反三，触类旁通。

　　　D．第六则讲的是珍惜宝贵的时光，别让它白白浪费。

　　（4）孔子认为学习的最高境界是什么？从哪一句话可以看出来？

　　　__________________________________________________

　　（5）文中有些词语演变成成语，流传至今。你知道哪些是成语，把它写下来，并造句。（至少两个）

　　　__________________________________________________

　　（6）上文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？（结合自己的实际谈）

　　　__________________________________________________