以中有足乐者，______________________________。

以中有足乐者，_______________。(宋濂《送东阳马生序》)

翻译。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1.解释下面划线的字词（4分）

①是马也（         ）             ②执策而临之（          ）

③祗辱于奴隶人之手（        ）   ④且欲与常马等不可得（         ）

2.下列句子中没有通假字的一项是（     ）（2分）

3.翻译下列句子（2分）

食马者不知其能千里而食也。                                                 

4.对于千里马来说，遇到伯乐是它的机遇。阅读下列材料说出你对机遇的理解。(3分)

(1)命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。

(2)机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。

(3)如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。                      

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1.解释下列句中划线词的意思。（4分）

（1）祗辱于奴隶人之手                     （2）一食或尽粟一石

（3）且欲与常马等不可得                   （4）策之不以其道 

2.下列句子中无通假字的一项是（　   ）（2分）

3.翻译下面句子。（2分）

食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

4.本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指，作者通过描写千里马的遭遇想表达怎样的思想感情？（2分）

（11分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1.解释下列句中划线的词。(4分)

（1）故虽有名马（        ）       （2）骈死于槽枥之间（           ）   

（3）才美不外见（        ）       （4）策之不以其道（           ） 

2.翻译下面文言语句。（2分）

且欲与常马等不可得，安求其能千里也

3.食马者不识千里马的具体表现是什么？这表达了作者怎样的思想感情？

4.从下面两题中任选一题作答（不必都答）。（3分）

①你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？

②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？