19、大自然是神秘的,大自然是美丽的,她有斑斓的色彩,她有优美的乐音;清泉落溪谷,溅起欢快的音符;秋叶落原野,点缀美丽的神话。请“走进大自然”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)。
科目:初中语文 来源: 题型:
大自然是神秘的,大自然是美丽的,她有斑斓的色彩,她有优美的乐音;清泉落溪谷,溅起欢快的音符;秋叶落原野,点缀美丽的神话。请“走进大自然”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)。
科目:初中语文 来源: 题型:056
我们都知道大自然无所不在,一棵树、一朵花、一根草、一道山泉,甚至是空气里的一颗微尘,只要我们用心去发觉、去感受,我们就能看到整个大自然的绝美风景!大自然无时无刻不在向世人展示着它独特的神秘和美丽,等待着世人去发现去发掘,然而,真正的走进大自然、了解大自然,却很不容易!
请你以“大自然”为话题写一篇文章,不少于
600字。科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下面的选文,回答文后问题。
科学是美丽的
①在常人心目中,科学是深奥的、艰难的、枯燥的;提到科学家,眼前就浮现出爱因斯坦的形象——白发怒张、皱纹满面。科学怎么会是美丽的呢?不可思议!
②事实是:科学不仅是美丽的,而且是旷世奇美,美不胜收。常人为什么没有感受到呢?责任在科学家,他们沉浸于科学中其乐融融,忘记了与大众分享。但也有例外,李政道近年来频频撰文著书,极力提倡科学美,他还请了著名画家李可染、吴作人、吴冠中等作画描绘物理学的内禀美。这些作品最近结集成书,名为《科学与艺术》,引起科学界和艺术界的注目。
③旧金山大学的天文物理学家琳达·威廉斯对《纽约时报》记者莱弗斯说:“天文物理是最美丽的。还有什么比宇宙的诞生更美丽呢?还有什么比黑洞、多重宇宙和交响共鸣着的宇宙流更美丽?”威廉斯说得好!让我们继续下去:还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具①,还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具②,还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具③,还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具④……
④威廉斯为科学美所启迪,开始写科学诗,还将自己的科学诗配曲,载歌载舞登台表演。加州理工学院举行的一次天文物理学国际会议上,他在霍金、惠勒、索恩等科学大师面前,演唱了自己作词并按英国著名的甲虫乐队《黑鸟之歌》调子谱曲的《黑洞之歌》:“黑洞在死寂的夜空中旋转,转着转着逸出了视线,直到发生碰撞,我们正等待着你的引力波出现。”
这次会议是庆祝黑洞理论和引力波探测先驱索恩教授六十华诞,威廉斯借流行歌曲《黑鸟之歌》的一字之改,不是很风趣而又切题吗?
⑤威廉斯说:“作为天文学家,你必须具有幻想和好奇心。”其实何止是天文学家,不具有幻想和好奇心的人根本不可能成为有创意的科学家。有创意的科学家和优秀的艺术家具有相同的气质——反传统,求新求异。
⑥科学追求真理,揭示宇宙万物的真相及其变化规律。真正的科学家都懂得:真理是简单的,而且越是深层次的、适用范围越是普遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位一体,这就是科学美之源泉。
⑦科学家在追求真理的过程中,锲而不舍,孜孜以求,常人往往认为是苦,其实他们虽然辛苦却乐在其中。科学家顿悟和突破后的快感乃先睹为快——享受前人从未见过的瑰丽美景。
⑧_________你同意吗?
(1)请在选文第③段空格处填上恰当的词语(填序号即可)
A.神秘感 |
B.精致美 |
C.活力美 |
D.朦胧美 |
E.内涵美 |
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
(2)选文的中心论点是什么?
(3)请为文中画波浪线的句子,补充一个事实论据。
(4)阅读全文后,你认为科学美的源泉是什么?
(5)选文一开头就指出,“在常人心目中,科学是深奥的、艰难的、枯燥的;提到科学家,眼前就浮现出爱因斯坦的形象——白发怒张、皱纹满面”这样写的目的是什么?
(6)根据上文的内容,第⑧段横线上应填的句子是什么?说出填写的依据。
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面的选文,回答文后问题。
科学是美丽的
①在常人心目中,科学是深奥的、艰难的、枯燥的;提到科学家,眼前就浮现出爱因斯坦的形象——白发怒张、皱纹满面。科学怎么会是美丽的呢?不可思议!
②事实是:科学不仅是美丽的,而且是旷世奇美,美不胜收。常人为什么没有感受到呢?责任在科学家,他们沉浸于科学中其乐融融,忘记了与大众分享。但也有例外,李政道近年来频频撰文著书,极力提倡科学美,他还请了著名画家李可染、吴作人、吴冠中等作画描绘物理学的内禀美。这些作品最近结集成书,名为《科学与艺术》,引起科学界和艺术界的注目。
③旧金山大学的天文物理学家琳达·威廉斯对《纽约时报》记者莱弗斯说:“天文物理是最美丽的。还有什么比宇宙的诞生更美丽呢?还有什么比黑洞、多重宇宙和交响共鸣着的宇宙流更美丽?”威廉斯说得好!让我们继续下去:还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具①,还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具②,还有什么比生命之梯回旋曲折的
DNA双螺旋更具③,还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具④……④威廉斯为科学美所启迪,开始写科学诗,还将自己的科学诗配曲,载歌载舞登台表演。加州理工学院举行的一次天文物理学国际会议上,他在霍金、惠勒、索恩等科学大师面前,演唱了自己作词并按英国著名的甲虫乐队《黑鸟之歌》调子谱曲的《黑洞之歌》:“黑洞在死寂的夜空中旋转,转着转着逸出了视线,直到发生碰撞,我们正等待着你的引力波出现。”
这次会议是庆祝黑洞理论和引力波探测先驱索恩教授六十华诞,威廉斯借流行歌曲《黑鸟之歌》的一字之改,不是很风趣而又切题吗?
⑤威廉斯说:“作为天文学家,你必须具有幻想和好奇心。”其实何止是天文学家,不具有幻想和好奇心的人根本不可能成为有创意的科学家。有创意的科学家和优秀的艺术家具有相同的气质——反传统,求新求异。
⑥科学追求真理,揭示宇宙万物的真相及其变化规律。真正的科学家都懂得:真理是简单的,而且越是深层次的、适用范围越是普遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位一体,这就是科学美之源泉。
⑦科学家在追求真理的过程中,锲而不舍,孜孜以求,常人往往认为是苦,其实他们虽然辛苦却乐在其中。科学家顿悟和突破后的快感乃先睹为快——享受前人从未见过的瑰丽美景。
⑧
_________你同意吗?(
1)请在选文第③段空格处填上恰当的词语(填序号即可)
A .神秘感 |
B .精致美 |
C .活力美 |
D .朦胧美 |
E .内涵美 |
①
_________ ②_________ ③_________ ④_________(
2)选文的中心论点是什么?(
3)请为文中画波浪线的句子,补充一个事实论据。(
4)阅读全文后,你认为科学美的源泉是什么?(
5)选文一开头就指出,“在常人心目中,科学是深奥的、艰难的、枯燥的;提到科学家,眼前就浮现出爱因斯坦的形象——白发怒张、皱纹满面”这样写的目的是什么?(
6)根据上文的内容,第⑧段横线上应填的句子是什么?说出填写的依据。科目:初中语文 来源:云南省模拟题 题型:阅读理解与欣赏
人,总要仰望点什么
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文章,做题。
飘舞一次,美丽一次
何敏宏
①在所有飞翔的昆虫里,我一直对蝴蝶抱有某种好感,原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。
②确切地说,蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前,它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变,并不是我所能够想象的。自然,教科书上有着更为细致的说明,但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了。人总是习惯于注意那些美丽的结暴,却常常忽略了形成这样一种结果的过程。
③比如一只蝴蝶,在我的印象是,当它映入我眼帘的那个时刻,它已然是风姿绰约的了。
④在我看来,蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中,从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘忽不定却又姿态万千。
⑤看到蝴蝶,我常常会想起“翩翩起舞”这个词。我想,这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映的黄昏,于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间,以舞者的姿态穿越着,飘舞着。我想象着,在古时候的某个傍晚,也应该有一个人,他置身于花丛中,目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着,他从心底惊讶地叹息着,然后才流传如了那样一句诗意的言词。
⑥在很长的时间里,我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵,因为它总是极尽美丽地开放着,以一种独特的绚丽装点着这个世界。
⑦如同一株花一样,蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临,看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈,真有一种令人扼腕的忧伤,如同英雄末路或美人迟暮一样,总有些无可奈何的意味。
⑧我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶,它的双翼如同菊花一样金黄夺目,中间点缀着的点点黑,像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着,但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是,第二年,同样在那个原野里,我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前,那一刻,我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满。我狂奔在原野上,依然拼命追逐着,尽管最后,它依然轻巧地逃离了我的目光,但在很长时间里,我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。
⑨过后,我自然知道,如同花开花谢尽在一年之中一样,蝴蝶的美丽总是熬不过冬天。年年岁岁花相似,岁岁每年人不同。其实,花不同,蝶自然也不同。我们看到的花不是往年的花,我们看到的蝶自然也不是去年的蝶,但我仍然不由自主地缅想着,也许,会有那么一只蝴蝶,它可以熬过严冬,可以在来年继续美丽一次,舞蹈一次。
⑩我固执地认为,凡是喜欢蝴蝶的人,内心深处对美丽渴望总是特别强烈的。蝴蝶不仅在我的世界里飞翔,它同时飞翔在每一个爱美的人的·心里。
11蝴蝶大概就是一个天生的舞者,我常常会这样想。舞蹈便是蝴蝶的生命,美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂,也无法掩盖它洋溢的绚丽。
12不是这样吗?事实上,我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活,也许我们也应该像一只蝴蝶一样,飘舞一次,美丽一次。
1.第⑤段中加点的“诗意的言词”是指________________________。
2.联系全文,说说第⑧段中“我依然淡浸在一种难以言说的愉悦之中”的原因是什么?
3.请概括作者喜爱蝴蝶的原因。
4.下列句子都运用了比喻的修辞方法,请选出你最喜欢的一句,并说说喜欢的理由。
A.在很长的时间里,我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵。
B.它的双翼如伺菊花一样金黄夺目,中间点缀着的点点黑,像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。
我选________句,理由是:
5.谈谈文末“我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活,也许我们也应该像一只蝴蝶一样,飘舞一次,美丽一次”给你的启示;(不超过60字)
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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