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10、读下面甲图和乙图,回答

甲图中的曲线表示太阳直射点位于Y纬度时,某地太阳高度日变化情况,该地的纬度是

A.90°+X-Y              B.90°-X-Y

C.90°-X+Y              D.X+Y-90°

10、A

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科目:高中地理 来源: 题型:

读下面甲图和乙图,回答

甲图中的曲线表示太阳直射点位于Y纬度时,某地太阳高度日变化情况,该地的纬度是

A.90°+X-Y              B.90°-X-Y

C.90°-X+Y              D.X+Y-90°

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科目:高中地理 来源: 题型:

读下面甲图和乙图,回答

若该地位于北半球,乙图中A、B两地与该地位于同一纬线上,图中线段表示在同一时刻杆影的指向,由此可推知B点位于A点的方位是

A.正东方                B.正西方

C.正南方                D.西南方

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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的图和材料,回答有关问题。

材料一:上海市连续10年来人口呈负增长,2004年调整了部分计划生育政策,有计划地安排部分夫妇生育第二胎,且取消了两胎的生育间隔,同时对终生不愿生育的夫妻不再奖励。

材料二:四川是我国大省,但人口分布很不均匀,以平武至盐源为界(如下图甲),东西人口差异悬殊。近年来,在四川许多地方的小城镇和农村出现“留守小孩”、“留守家庭”等现象,引起了社会的广泛关注。

(1)图乙中的a、b、c、d代表四种不同的人口出生率与死亡率状况,其中表示上海的是       ,表示四川省的是         

(2)试比较川西、川东的人口分布情况,并简述原因。

(3)“留守小孩”、“留守家庭”的出现产生的原因是什么?怎样评价这种现象出现的地理意义?

(4)上海调整计划生育政策的目的是为了防止人口          现象进一步加剧,这种现象会带来哪些问题?

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科目:高中地理 来源:2010年山东莘县高一下学期学分认定联合考试地理卷 题型:综合题

(15分)阅读下面的图和材料,回答有关问题。

材料一:上海市连续10年来人口呈负增长,2004年调整了部分计划生育政策,有计划地安排部分夫妇生育第二胎,且取消了两胎的生育间隔,同时对终生不愿生育的夫妻不再奖励。
材料二:四川是我国大省,但人口分布很不均匀,以平武至盐源为界(如下图甲),东西人口差异悬殊。近年来,在四川许多地方的小城镇和农村出现“留守小孩”、“留守家庭”等现象,引起了社会的广泛关注。
(1)图乙中的a、b、c、d代表四种不同的人口出生率与死亡率状况,其中表示上海的是      ,表示四川省的是        
(2)试比较川西、川东的人口分布情况,并简述原因。
(3)“留守小孩”、“留守家庭”的出现产生的原因是什么?怎样评价这种现象出现的地理意义?
(4)上海调整计划生育政策的目的是为了防止人口         现象进一步加剧,这种现象会带来哪些问题?

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科目:高中地理 来源:2013-2014学年四川省高三12月月考地理试卷(解析版) 题型:综合题

(32分)读下面甲、乙两国图,回答问题。

 

(1)乙国的地势特点是              ,判断理由是                        。(4分)

(2)与乙国比较,甲国的气温年较差和日较差有何不同?试分析其原因。(10分)

(3)试简述图中M、N两河的主要补给类型,并分析由此而造成的两河水文特征的差异。(10分)

(4)M河流域的主要经济作物是                              ,试分析种植该作物有利的自然条件。(8分)

 

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科目:高中地理 来源:2010年山东莘县高一下学期学分认定联合考试地理卷 题型:综合题

(15分)阅读下面的图和材料,回答有关问题。

材料一:上海市连续10年来人口呈负增长,2004年调整了部分计划生育政策,有计划地安排部分夫妇生育第二胎,且取消了两胎的生育间隔,同时对终生不愿生育的夫妻不再奖励。

材料二四川是我国大省,但人口分布很不均匀,以平武至盐源为界(如下图甲),东西人口差异悬殊。近年来,在四川许多地方的小城镇和农村出现“留守小孩”、“留守家庭”等现象,引起了社会的广泛关注。

(1)图乙中的a、b、c、d代表四种不同的人口出生率与死亡率状况,其中表示上海的是       ,表示四川省的是        

(2)试比较川西、川东的人口分布情况,并简述原因。

 

(3)“留守小孩”、“留守家庭”的出现产生的原因是什么?怎样评价这种现象出现的地理意义?

 

(4)上海调整计划生育政策的目的是为了防止人口          现象进一步加剧,这种现象会带来哪些问题?

 

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读下面甲、乙两国图,回答问题。

 (l) 乙国的地势特点是                                  ,判断理由是          

                                                                   

(2) 与乙国比较,甲国的气温年较差和日较差有何不同?试分析其原因。

(3)试简述图中M、N两河的主要补给类型,并分析由此而造成的两河水文特征的差异。

(4)M河流域的主要经济作物是            。试分析种植该作物有利的自然条件。

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科目:高中地理 来源: 题型:

读下面甲、乙两国图,回答问题。

 (l) 乙国的地势特点是                                  ,判断理由是          

                                                                    

(2) 与乙国比较,甲国的气温年较差和日较差有何不同?试分析其原因。

(3)试简述图中M、N两河的主要补给类型,并分析由此而造成的两河水文特征的差异。

(4)M河流域的主要经济作物是            。试分析种植该作物有利的自然条件。

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科目:高中地理 来源: 题型:

下面甲图为“2000~2005年我国三大产业用电量柱状图”,乙图为“2003年我国东、中、西部发电量和用电量柱状图”。读图回答下列问题。

(1)三大产业用电量增长最多的是第________产业,其原因主要是________。

(2)我国东、中、西部电力生产与消费的地区差异是________________。

 

(3)填下表简述缓解东部地区电力供应紧缺的对策及其理由。

对策

理由

开源方面

 

节流方面

区际协调

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读下面甲、乙两国图,回答问题。

(1)  乙国的地势特点是____________________________________,

判断理由_______________________________________________。(2分)

(2)  与乙国比较,甲国的气温年较差和日较差有何不同?试分析其原因。(6分)

(3)回答图中M、N两河的主要补给类型,并根据主要补给类型分析由此造成的两河水文特征的差异。

(4分)

(4)M河流域的主要经济作物是____________。试分析种植该作物有利的自然条件。(3分)

 

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