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12、下图“人类与环境关系协调发展示意图”中,数码①②③④表示的含义依次是

A.①人类社会不断发展②人口增长速度适中③人口素质不断提高④与环境承载量相适应

B.①人口增长速度适中②人口素质不断提高③人类社会不断发展④与环境承载量相适应

C.①人口增长速度适中②与环境承载量相适应③人口素质不断提高④人类社会不断发展

D.①人口素质不断提高②人类社会不断发展③与环境承载量相适应④人口增长速度适中

12、B

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相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

下图“人类与环境关系协调发展示意图”中,数码①②③④表示的含义依次是

A.①人类社会不断发展②人口增长速度适中③人口素质不断提高④与环境承载量相适应

B.①人口增长速度适中②人口素质不断提高③人类社会不断发展④与环境承载量相适应

C.①人口增长速度适中②与环境承载量相适应③人口素质不断提高④人类社会不断发展

D.①人口素质不断提高②人类社会不断发展③与环境承载量相适应④人口增长速度适中

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科目:高中地理 来源:突破重点线  地理 题型:013

下图为“人类与环境关系协调发展”示意图,数码①~④表示的含义依次是

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A.①人类社会不断发展

②人口增长速度适中

③人口素质不断提高

④与环境承载量相适应

B.①人口增长速度适中

②人口素质不断提高

③人类社会不断发展

④与环境承载量相适应

C.①人口增长速度适中

②与环境承载量相适应

③人口素质不断提高

④人类社会不断发展

D.①人口素质不断提高

②人类社会不断发展

③与环境承载量相适应

④人口增长速度适中

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科目:高中地理 来源:高考三人行  地理 题型:013

下图为“人类与环境关系协调发展”示意图,数码①~④表示的含义依次是

[  ]

A.①人类社会不断发展

  ②人口增长速度适中

  ③人口素质不断提高

  ④与环境承载量相适应

B.①人口增长速度适中

  ②人口素质不断提高

  ③人类社会不断发展

  ④与环境承载量相适应

C.①人口增长速度适中

  ②与环境承载量相适应

  ③人口素质不断提高

  ④人类社会不断发展

D.①人口素质不断提高

  ②人类社会不断发展

  ③与环境承载量相适应

  ④人口增长速度适中

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科目:高中地理 来源:三点一测丛书 高中地理 必修2 (湖南教育版课标本) 湖南教育版 题型:013

下图为“人类与环境关系协调发展示意图”,圈码①~④表示的含义依次是

[  ]

A.①人类社会不断发展

②人口增长速度适中

③人口素质不断提高

④与环境承载量相适应

B.①人口增长速度适中

②人口素质不断提高

③人类社会不断发展

④与环境承载量相适应

C.①人口增长速度适中

②与环境承载量相适应

③人口素质不断提高

④人类社会不断发展

D.①人口素质不断提高

②人类社会不断发展

③与环境承载量相适应

④人口增长速度适中

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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解

下图为“某区域示意图”,读图回答问题。

(1)该区域交通和农业技术条件的改变,对柑橘生产的影响。

(2)简述丘陵山区的治理对流域生态环境的作用。

(3)请结合该地区自然环境特征,提出该地农业可持续发展的有效措施。

材料一  1961年,全国一些地方的农民为了渡过困难,自发地搞起包产到户。安徽在1962年的年中,包产到户发展到了占农户的80%,川、甘、浙等省农村达70%,全国农村平均起来已经超过20%。安徽省委书记曾希圣在全省实验推行包产到队、到户的责任田,1961年3月毛泽东含糊地批准他进行实验,这使得安徽的粮食迅速增产,并有余粮支援河南、江苏等地。但随即毛泽东严厉批判了安徽的做法,曾希圣因此被撤职。在此前后,浙江、山东等地,也有小规模的包产到户的尝试,最终都无疾而终,所有参与其中的干部,全部被整肃,无一幸免。“包产到户”被当作资本主义、修正主义的东西,受到长期批判。

材料二  1978年秋天,安徽发生大旱灾,为了使秋种(种麦子)能顺利进行,有的地方干部就采取了把生产队的土地直接包给农户种的办法,搞“包产到户”。……安徽省委书记万里对此采取了支持的态度,万里说:“包产到户的问题,过去批了几十年,许多干部被批怕了,但过去批判过的东西,不一定是错误的;过去提倡的东西,不一定就是正确的,要靠实践来检验。” ……1978年11月24日的冬夜,安徽凤阳县小岗村18户村民又做出了一个革命性的决定——“分田单干,包干到户”。……“包产到户”与“包干到户”,一字之差,性质完全不同。包干到户,农村土地真正实现了两权分离,土地所有权归集体,农民通过承包获得对土地的经营权,农民成了相对独立的商品生产者和经营者。农民用和平的方式夺了集体的生产经营权。

(4)依据材料4、5,结合所学知识回答,20世纪60年代开始及70年代末,农村搞“包产到户”的共同原因是什么?结局有何不同?

(5)依据材料,分析“小岗模式”与60年代“包产到户”有什么区别?“小岗模式”的推行有什么作用?

材料三  法国大革命以后,法国农业发展的缓慢,大大制约了法国工业革命。二战后,法国开始改造小农经济。首先,加大了对农业的投入。1945年,法国政府通过国家农业信贷银行发行五年期债券募集、1947年开始的马歇尔计划,共为法国农业提供90亿法郎的资金支持。从1954年起,法国政府对农业的投入超过了每年政府预算的4.6%。其次,力促土地的集中经营,实现农业机械化。鼓励年长农民“退休”,政府为其颁发“离农终身补贴”;各地政府成立土地整改组织,负责收购农民的零散土地,进行平整整合后转卖给农业资本家;对于自行合并经营的农场减免税收;对农民购买农机给予优惠和贷款,农场主购买农机可享受国家银行的长期、低息贷款。第三,加强农业合作组织的建设。一方面是政府组织各级农业公会和农业交流协会,通过这个组织传达和解释政府的农业政策,调查农业发展情况,组织农业交流活动等。另一方面是鼓励农民自行组织各种农业合作社,尤其是法国南部各类特种经营的农户基本上都加入到了各种农业合作社中,合作社通过与农户签订合同的方式引导农户进行生产,建立起农户与外界市场的联系,这弥补了各类特种经营难于扩大经营规模的缺陷。第四是加强农业科研和农村职业教育的建设,提高农业的科技含量和农业就业人员的素质。在第四和第五共和国时期,法国政府共设立了33所全国性的高等农业学院和农业工程学校,并且各省普遍设立了各种农业技术学校。政府规定,凡是独立经营农场的人必须要具备“农业技师”证书。法国农业出现了天翻地覆的变化。短短的二十几年时间,法国农业实现了全面的机械化、电气化和化学化。法国成为20世纪中后期世界上发展最快的国家之一。(李世安《欧美资本主义发展史》)

(6)战后,法国对落后小农经济的改造,对今天中国农村经济的发展与转变有哪些可借鉴之处?

材料四  2005-2009年我国城镇居民人均可支配收入与农村居民人均纯收入情况表

年份

2005年

2006年

2007年

2008年

2009年

城市

10493元

11759元

13786元

15781元

17175元

农村

3225元

3587元

4140元

4761元

5153元

(7)材料四反映了什么经济现象?如何解决材料一中所反映的问题?

材料五 中央农村工作会议指出,加大城乡统筹发展力度,必须牢牢把握加强“三农”这个根本立足点,牢牢把握推动资源要素向农村配置这个重要着力点,牢牢把握城镇化与新农村建设协调推进这个战略着眼点,牢牢把握城乡改革联动这个关键切入点。决不能以牺牲农业农村为代价推进工业化城镇化、决不能借统筹城乡之名削弱农业农村、损害农民利益。

(8)结合材料二,运用对立统一观点,分析说明城镇化建设与新农村建设的关系。

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科目:高中地理 来源: 题型:

读右图“人类社会和环境相关模式图”,回答下面试题。

在“人类社会和环境相关模式图”中,

与a b c d 箭头表示的意义相匹配的内容是 

①煤炭、水       ②煤渣、污水

③酸雨           ④植树造林和废物利用

A.a ①、b ②、c ③、d ④  

B.a ①、b ②、c ④、d ③

C.a ②、b ①、c ③、d ④  

D.a ②、b ①、c ④、d ③

人类对待环境的正确态度是

A.停止社会发展,使环境恢复原始面貌

B.最大限度地扩大自然保护区

C.人类可以无限制地从环境中获取能量和物质

D.正确协调人类自身发展,生产力发展与环境的关系 

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科目:高中地理 来源:2012届江苏海头高中高三第一学期调研测试地理试卷 题型:综合题

D环境保护(10分)

阅读材料,回答下列问题。

材料一  2010年7月3日,福建紫金矿业紫金山炼铜厂发生铜酸水渗漏事故,事故造成汀江部分水域

严重污染。地方政府启动了对流域中水库水量的应急调配等机制。

材料二  图26为土壤生态健康与食物安全示意图。

 

 

(1)河流所属的_____生态系统被称为“地球之肾”。控制本次河流发生污染的应急措施主要是__

_____。(4分)

(2)有人认为:即使土壤遭到污染,只要人们不食用土壤产出的动植物,健康就不会受影响。这种观点对吗? ______。理由是:_____。(3分)

(3)材料二显示,环境问题根源在于人类的______活动,协调“全人类的一切基本需要”与“生物圈耐受极限”两者关系的根本方法是______,约束企业必须朝______生产的方向发展。(3分)

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

12.读环境、资源和人口关系示意图(图8),回答17~18题。

图8

17.下列关于图中甲、乙、丙、丁含义的叙述,正确的是

①甲表示资源 ②乙表示环境 ③丙表示人类社会 ④丁表示经济系统

A.①② B. ③④

C.②③ D.①④

18.P过程可能出现的问题是

①过度开发导致可再生资源遭到破坏 ②过度排放污染物超过环境的自净能力

③生产过程导致工农业污染物排放 ④资源开采导致环境污染和生态破坏

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

读人类社会不同发展阶段人口增长示意图(图9),回答19~20题。

 

19.M处和N处人口迅速增加的原因是

①M处农业革命为人类提供了更多的食物,同时从事农业生产也需要更多的劳动力

②N处随着生产力的发展,人与自然的关系进一步协调 ③M处“和平与发展”成为世界的主题,各国政治独立,民族经济迅速发展 ④N处工业革命使生产力水平提高,人类抵御各种灾害和疾病的能力增强

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

20.下列关于人类社会发展的四个文明阶段的叙述,正确的是

A.原始文明时代的环境问题主要是生态平衡被破坏

B.农业文明时代人地关系的思想是“崇拜、依附自然”

C.环境文明时代的环境人口容量最大

D.工业文明时代人口再生产的特点是“高、高、低”

 

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年江苏海头高中高三第一学期调研测试地理试卷 题型:综合题

D环境保护(10分)
阅读材料,回答下列问题。
材料一  2010年7月3日,福建紫金矿业紫金山炼铜厂发生铜酸水渗漏事故,事故造成汀江部分水域
严重污染。地方政府启动了对流域中水库水量的应急调配等机制。
材料二 图26为土壤生态健康与食物安全示意图。

(1)河流所属的_____生态系统被称为“地球之肾”。控制本次河流发生污染的应急措施主要是__
_____。(4分)
(2)有人认为:即使土壤遭到污染,只要人们不食用土壤产出的动植物,健康就不会受影响。这种观点对吗? ______。理由是:_____。(3分)
(3)材料二显示,环境问题根源在于人类的______活动,协调“全人类的一切基本需要”与“生物圈耐受极限”两者关系的根本方法是______,约束企业必须朝______生产的方向发展。(3分

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年江苏海头高中高三第一学期调研测试地理试卷 题型:综合题

D环境保护(10分)
阅读材料,回答下列问题。
材料一  2010年7月3日,福建紫金矿业紫金山炼铜厂发生铜酸水渗漏事故,事故造成汀江部分水域
严重污染。地方政府启动了对流域中水库水量的应急调配等机制。
材料二 图26为土壤生态健康与食物安全示意图。

(1)河流所属的_____生态系统被称为“地球之肾”。控制本次河流发生污染的应急措施主要是__
_____。(4分)
(2)有人认为:即使土壤遭到污染,只要人们不食用土壤产出的动植物,健康就不会受影响。这种观点对吗? ______。理由是:_____。(3分)
(3)材料二显示,环境问题根源在于人类的______活动,协调“全人类的一切基本需要”与“生物圈耐受极限”两者关系的根本方法是______,约束企业必须朝______生产的方向发展。(3分

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